明天是教師資格證面試。這是考試小貼士，收起來~

導入鏈接課堂語言:

在今天的課開始之前，老師先問了一個問題。...

上課前，老師想給你講個故事，介紹一個人。...

同學們，上課前，讓我們做一個實驗，請仔細觀察。

請看(聽)一段視頻、一首歌、一張圖片或展示實物。...

在今天的課開始之前，老師將為每個人猜一個謎語。...

教授新的課堂語言:

請你的同學考慮一下。如果是你，你會怎么做？

讓學生四人一組進行討論。

請拿出你們的筆，圈出你們認為重要的句子。

好的記憶勝過糟糕的書面記憶。大家遇到重要內(nèi)容一定要做筆記。

學生想想，后來，老師會找人來回答這個問題。

趕緊用你的小腦瓜好好想想。

如果你對這個問題有疑問，可以參考手頭的參考書。

誰愿意回答這個問題。

同學們，如果你們想明白這個問題，讓我們一起走進課本。

在學習中要善于觀察。你從這個問題中得到了什么信息？

1上好課的前提一定是認真聽課，所以學生一定要認真聽課。

1自學結(jié)束后，請帶著問題與同行交流。

請把你的想法分享給大家，好嗎？

匯總組織術(shù)語:

這節(jié)課的哪一部分最讓你感興趣？

這節(jié)課的哪一部分最讓你困惑？

你今天在課堂上提出了什么新問題？

在和同學的討論中，是什么啟發(fā)了你？

在今天的思考中，你獨立答對了幾道題？

今天你掌握了哪些新知識？

今天大家都學到了什么？

結(jié)束鏈接組織條款:

學生今天的表現(xiàn)真的很好。希望大家都能和今天一樣。

今天我們一起學了這么多知識，回去后一定要好好復習。

一堂快樂的課又要結(jié)束了。同學們，再見。

這堂課到此為止。這個問題等下節(jié)課再說。讓我們一起繼續(xù)探索。

通過今天課程的學習，大家一定已經(jīng)解決了課前的問題。

課堂評價

當學生表現(xiàn)良好時:

你的表現(xiàn)非常勇敢。

你能這么說，真讓人為你驕傲。

你知道這么多！

你掌握得很好！

你真的很擅長調(diào)查和了解你周圍的生活。

你對此了解很多。

你對這些問題有非常深入的分析和理解。

你的發(fā)現(xiàn)很有意義。

你掌握的東西對接下來的學習很有幫助。

你知識面很廣！

1你的知識真豐富。

1你聽得很認真。

1你確實努力學習。

1你做得很好。

1你的小組完成得又快又好。

1你有好的學習方法和習慣。

1你做什么事情都能這么仔細認真，對你以后的學習肯定有很大的幫助。

1你非常有禮貌。

你是個可愛的孩子。

20.你有強烈的社會責任感。

2這是一種難得的優(yōu)秀品質(zhì)。

2你能為別人著想，令人欽佩。

2你做人很有野心，很有擔當！

2你在這個領域有著優(yōu)秀和高尚的品質(zhì)。

2你說的太牛了！能抓住問題的關(guān)鍵。

2你表達的很清楚！

2你的分析很深刻！

2你的發(fā)現(xiàn)太神奇了！

2你學習很努力！

30.你真是個愛思考的好孩子！

3你的手真靈巧。你做得很好！

3你對這個問題的分析非常準確！

3你的解決方案很好。

3你擅長學習。

3你善于傾聽。

3你說的很有道理。

3你上課前很努力。

3你的調(diào)查數(shù)據(jù)很能說明問題。

3你非常擅長組織你的學習。

40.你的合作很好。

4你的想法很好。

4你善于向別人學習，取長補短。

4你仔細觀察。

4你調(diào)查得很深入。

當學生遇到問題時:

再試一次，我對你有信心。

我認為你能做到。

你認為你的問題是什么？要我?guī)兔幔?/p>

只要你下定決心，我就會幫助你。

再試一次，再想想，不要緊張。

誰能用你的聰明幫我解決這個問題？

只要你堅持，就一定會成功。

當學生犯了一個錯誤或回答了一個不令人滿意的問題時:

再試一次，也許下次你會成功。

失敗一次沒關(guān)系，只要努力，下次一定會進步！

再試一次，會比剛才好。

關(guān)注XXX，答案會更完美。\"

只要你知道新詞在田字格的地位，這些詞就會很好看，你不也會這樣做嗎？

當學生取得進步時:

你又進步了，老師越來越喜歡你了！

你很棒，能取得這么大的進步，繼續(xù)努力！

親愛的同學，老師已經(jīng)聽到你的意見了，請你有條不紊的給大家解釋一下你的意見。

我真的很善于思考，敢于表達不同意見。

看到你取得如此大的進步，老師很高興。

當學生不自信不敢回答問題時:

沒關(guān)系，只要你做到了，就是勝利。

你知道你很聰明，你的想法很棒嗎？與你的同學分享你的金點子，好嗎？

孩子告訴大家你的不同看法好嗎？我相信你能做到！

你能回答問題就不錯了。如果你學會傾聽別人的回答，你的回答會更精彩。試試看！。

XX同學的好點子聽不進去。一個一個來，好嗎？

能夠主動舉手發(fā)言，難能可貴。下次先想想，想好了再講，好嗎？

老師為你驕傲，為你高興。你一定能讓老師有更多的驚喜吧？

當學生問一個很有見地的問題時:

這個問題真的很好，很有價值，值得深入研究。

太好了，太好了！好吧！經(jīng)典。

多聰明的解決方法啊！

老師也沒想出來。真的很牛逼！

能夠教到你們(我們)這樣的學生，是一種幸福。

當學生對解決問題沒有把握，膽怯地回答問題時:

哦，別怕，大膽說出來，你是最棒的。

你是一個非常自信的孩子，大膽地說吧。

××同學，你已經(jīng)很認真的參與討論了。說說你的觀點，大聲點！

你沒看錯，如果你能大聲點就更好了。

今天很高興XX同學大膽舉手，講得很好。希望你能經(jīng)常讓大家聽到這樣精彩的演講。

老師同學都沒追你。你為什么讀得這么快？慢下來再來一遍！

真的很好讀。老師想感謝你的父母給了你一副好嗓子，但是如果加上表情，會更有表現(xiàn)力。不信你試試！

讀得好，聽得出來你把自己的理解融入到朗讀中了。尤其是這句話，請再讀一遍。

老師覺得你長大了一定可以當播音員！

你有一雙雪亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)了作者的匠心。

這是涂畫教師總結(jié)的課堂評價常用詞。考生可以根據(jù)自身情況合理使用。作為教師，要深刻認識課堂語言的重要性，發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高駕馭課堂語言的能力，運用自如。

目前上述的內(nèi)容應該能夠為大家解答出大家對于面試評語怎么寫(面試綜合評價意見怎么寫)的疑惑了，所以如果大家還想要了解更多的知識內(nèi)容，也可以關(guān)注本站其他文章進行了解哦。

版權(quán)說明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！

標簽：