目前大家應(yīng)該是對(duì)日本音樂(lè)特點(diǎn)（日本報(bào)考音樂(lè)專業(yè)時(shí)需要留意哪些事項(xiàng)）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于日本音樂(lè)特點(diǎn)（日本報(bào)考音樂(lè)專業(yè)時(shí)需要留意哪些事項(xiàng)）方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

日本音樂(lè)特點(diǎn)（日本報(bào)考音樂(lè)專業(yè)時(shí)需要留意哪些事項(xiàng)）

孫同學(xué)Profile

來(lái)日時(shí)間：2020.11

報(bào)塾時(shí)間：2020.12

合格院校：洗足學(xué)園音楽大學(xué)大學(xué)院音楽研究科器楽専攻（打楽器）

各位好，本期我們請(qǐng)到了洗足學(xué)園音樂(lè)大學(xué)大學(xué)院打擊樂(lè)專攻合格者孫同學(xué)，為我們揭開(kāi)音樂(lè)生考學(xué)的神秘面紗。

下面我們就跟隨孫同學(xué)的腳步，來(lái)看看在日本報(bào)考音樂(lè)專業(yè)時(shí)需要留意哪些事項(xiàng)吧。

音樂(lè)專業(yè)報(bào)考Q&A

Q：為什么報(bào)考洗足學(xué)園音楽大學(xué)？

A：我來(lái)之前，鑒于我的主專業(yè)是西洋打擊樂(lè)，大學(xué)的指導(dǎo)老師便強(qiáng)烈推薦了這所大學(xué)，算是我的第一志愿。

Q：能和我們說(shuō)說(shuō)音樂(lè)大學(xué)院具體的報(bào)考流程嗎？

A：首先需要在官網(wǎng)確定考試時(shí)期、報(bào)名時(shí)間、演奏專業(yè)考試和面試的內(nèi)容，然后開(kāi)始準(zhǔn)備出愿材料。出愿材料包括大學(xué)成績(jī)單（英文版）、畢業(yè)證明書(shū)（英文版）的證明材料，有些需要通過(guò)學(xué)信網(wǎng)申請(qǐng)英文譯件，務(wù)必提前準(zhǔn)備。此外不同的音樂(lè)類大學(xué)對(duì)于報(bào)考生的其他報(bào)名材料諸如畢業(yè)音樂(lè)會(huì)、專業(yè)比賽的成績(jī)素材、日語(yǔ)證明書(shū)、出願(yuàn)理由書(shū)等會(huì)有作要求，需要有赴日考學(xué)意向的國(guó)內(nèi)考生自行前往學(xué)校官網(wǎng)核對(duì)。

英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝恍┐髮W(xué)報(bào)考時(shí)并不算在考核范疇之內(nèi)，但基本的英語(yǔ)能力還是需要的。用于分析樂(lè)譜、演奏者、變化記號(hào)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)這類的音樂(lè)英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)當(dāng)屬必修，要有即問(wèn)即答的能力。

*樂(lè)譜上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

關(guān)于考試，部分學(xué)校需要額外考筆試，例如說(shuō)西方音樂(lè)史、樂(lè)理。

*樂(lè)理

Q：你的專業(yè)是馬林巴琴和綜合打擊樂(lè)，那平時(shí)練習(xí)都是用自己的樂(lè)器嗎？

A：我的專業(yè)比較特殊，私塾所包含的藝術(shù)生琴房里根本沒(méi)有我需要的樂(lè)器。所以需要請(qǐng)我的專業(yè)老師去當(dāng)?shù)貛臀易稍冇羞@種樂(lè)器的琴房，一般上課都是自費(fèi)租在外面的琴房攝影棚與樂(lè)器。

Q：練習(xí)的進(jìn)度都是通過(guò)什么方法判定的呢？

A：同一首曲子，演奏者和旁觀者聽(tīng)到的感覺(jué)是不同的。所以需要在練習(xí)時(shí)記筆記，打開(kāi)手機(jī)錄音，每練到一個(gè)階段錄一次音，錄完后聽(tīng)一遍，以旁聽(tīng)者的身份去感受節(jié)奏快慢、旋律的連貫性、音符有沒(méi)有打錯(cuò)/打歪從這些細(xì)節(jié)入手進(jìn)而強(qiáng)化一首樂(lè)曲的完整度。老師也會(huì)根據(jù)平時(shí)練習(xí)的音頻來(lái)修正錯(cuò)誤并指出一些自己在練習(xí)中所忽略掉的問(wèn)題。

*日常練習(xí)時(shí)的錄音

Q：這樣練琴會(huì)很枯燥嗎？

A：不會(huì)，因?yàn)樵诰毲贂r(shí)我是有目標(biāo)的。當(dāng)你不知道你在干什么的時(shí)候才會(huì)感到枯燥。

Q：你報(bào)考的大學(xué)需要提前聯(lián)系教授嗎？

A：不需要。但是考前我有幸參加了報(bào)考大學(xué)的校園開(kāi)放日的體驗(yàn)課程，授課的老師恰好是學(xué)院的教授。借此機(jī)會(huì)老師詢問(wèn)了一些關(guān)于報(bào)考和專業(yè)的事。我覺(jué)得提前了解老師、多使用郵件溝通是非常有必要的。

Q：器樂(lè)演奏考試是什么感覺(jué)？

A：總體還是比較嚴(yán)肅的，需要考生有在正式音樂(lè)會(huì)上的感覺(jué)?；揪褪恰斑M(jìn)場(chǎng)鞠躬，樂(lè)器微調(diào)，開(kāi)始演奏，結(jié)束離場(chǎng)”。和考官也不會(huì)有什么互動(dòng)，教授會(huì)仔細(xì)聽(tīng)演奏，并觀察考生的一些細(xì)節(jié)動(dòng)作。在演奏考試時(shí)的全部問(wèn)題會(huì)留到面試時(shí)問(wèn)。

*孫同學(xué)演奏時(shí)的照片

Q：能和我們說(shuō)說(shuō)面試的過(guò)程嗎？

A：面試的教授一般會(huì)有2到3位，2位老師是本專業(yè)的，另外的老師則大概率會(huì)是音樂(lè)理論課的老師。

我認(rèn)為整個(gè)面試可以分為2個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)是關(guān)于專業(yè)方面的問(wèn)題，比如說(shuō)樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)史問(wèn)題。另一部分和個(gè)人技能、學(xué)習(xí)心得相關(guān)，比如說(shuō)我被問(wèn)到“你學(xué)的是打擊樂(lè)專業(yè)，平常喜歡練哪些樂(lè)器，是馬林巴琴還是鼓”，或者是讓我為面試官講解一下考試時(shí)所演奏的樂(lè)曲，看看我對(duì)樂(lè)曲的解讀能力。也會(huì)問(wèn)一些“為什么選這首樂(lè)曲”“為什么用這種演奏手法”之類的選曲方面的問(wèn)題。主要還是為了評(píng)判考生的專業(yè)水準(zhǔn)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

Q：那你去學(xué)校參加考試時(shí)是否要自帶樂(lè)器呢？

A：對(duì)于所學(xué)專業(yè)是否需要自帶樂(lè)器，一般都會(huì)考前在學(xué)校發(fā)布的入學(xué)考試要項(xiàng)中提及到。像是管樂(lè)弦樂(lè)這類小型樂(lè)器是需要自帶的，鋼琴、打擊樂(lè)這類大型樂(lè)器不需要。打擊樂(lè)比較特殊，在參加考試之前需要向大學(xué)提交樂(lè)器清單，說(shuō)明需要什么樂(lè)器，以及其演奏時(shí)的擺放位置，以便學(xué)校方面準(zhǔn)備所需的樂(lè)器。所以正式去考試時(shí)只需要準(zhǔn)備鼓棒和琴槌。

Q：考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)樂(lè)器的擺放、高低的不合適這類情況嗎？

A：如果出現(xiàn)這種情況，只要開(kāi)始演奏時(shí)自然地把樂(lè)器復(fù)位并調(diào)整到舒適位置就行，注意在這過(guò)程中不能發(fā)出太大的聲音，也不要背對(duì)考官。這其實(shí)也是在考查演奏時(shí)的隨機(jī)應(yīng)變能力。

Q：關(guān)于上臺(tái)演奏，你有什么心得或是小技巧和我們分享嗎？

A：日常做好充分的練習(xí)，考前一天禁止練琴，讓身體機(jī)能與精神狀態(tài)恢復(fù)日常水準(zhǔn)。不要刻意試圖去緩解考前的緊張感，考前的焦慮、演奏時(shí)的快感、結(jié)束后的釋然，都是一般人無(wú)法體驗(yàn)到的感覺(jué)，是屬于音樂(lè)演奏者自身的情感之一。

若直到上臺(tái)前都無(wú)法集中，試著用詼諧的出場(chǎng)方式以緩解自身緊繃的神經(jīng)。我曾在一些大學(xué)的交流音樂(lè)會(huì)上看到過(guò)演出者上臺(tái)后，在開(kāi)始演奏前做一遍伸展運(yùn)動(dòng)、或者做一些標(biāo)志性動(dòng)作來(lái)讓自己快速進(jìn)入放松狀態(tài)。此舉的主要作用就是提升氣勢(shì)、找回日常的感覺(jué)，這才是演奏前的最佳狀態(tài)。

Q：為什么選擇名校志向塾？

A：我在國(guó)內(nèi)就報(bào)名了名校志向塾，鑒于專業(yè)比較特殊，而名校志向塾幫我找在日到了相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師。

Q：能和我們分享一下在名校志向塾上專業(yè)課的經(jīng)歷嗎？

A：在練琴時(shí)間與自身經(jīng)濟(jì)條件相權(quán)衡之后，我每周大概會(huì)預(yù)約3到4次日本當(dāng)?shù)氐那俜?，每?小時(shí)起步。基本上是練琴和上課交替進(jìn)行，一次上課、下一次自行練琴。

一開(kāi)始上課時(shí)，專業(yè)老師謝老師和我一起確認(rèn)專業(yè)演奏方面的一些要求。像是學(xué)校要求演奏什么、需要提交哪些作品。比如說(shuō)學(xué)校方面要求準(zhǔn)備兩首曲子，馬林巴琴綜合打擊樂(lè)各一首，選完曲后我就集中練這兩首。

每次上課一般都是延續(xù)上次練習(xí)進(jìn)度。老師會(huì)在下課之前告訴我下次上課前希望看到的進(jìn)度，但基本上不需要老師來(lái)布置學(xué)習(xí)方案，完全是按照學(xué)生的練習(xí)進(jìn)度來(lái)。所以個(gè)人的態(tài)度會(huì)決定最終結(jié)果。

上課時(shí)，老師會(huì)對(duì)我的演奏提出一些建議。比如說(shuō)某個(gè)樂(lè)段的感情色彩表現(xiàn)得不準(zhǔn)確，老師會(huì)給我示范，也會(huì)給我指導(dǎo)一些指法、演奏方式上的技巧，或者是看我拿的鼓棒型號(hào)不太適合，會(huì)提醒我換一個(gè)鼓棒，給我推薦樂(lè)器店之類的。

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