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如何讓小學(xué)生快速背課文（小學(xué)生背課文的方法 教你10種方法輕松解決）

2022-09-20 04:29:36 房產(chǎn)資訊 來源：
導(dǎo)讀 今天小編來給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生背課文的方法 教你10種方法輕松解決方面的知識吧，希望大家會喜歡哦 1、化整為零，步步為營：有些文

今天小編來給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生背課文的方法 教你10種方法輕松解決方面的知識吧，希望大家會喜歡哦

1、化整為零，步步為營：有些文章較長，同學(xué)們背誦時不妨化整為零，根據(jù)課文的中心內(nèi)容劃分層次化整為零、化難為易、逐層背誦。最后，通背全文，查找不熟的地方，進(jìn)行強(qiáng)化背誦。

2、以寫助讀，感官兼用：俗話說，眼看十遍，不如手抄一遍。背書亦然。如果背書時一邊讀一邊寫，讀讀寫寫，這樣就能調(diào)動眼、口、手、腦等多種感官的參與。這種背書方法不但不像有些同學(xué)所說的速度慢、太麻煩，而恰恰是提高效率的首推方法。這種方法還能為默寫打下堅實的基礎(chǔ)。

3、互讀互背，合作“經(jīng)營”：背書時，三兩人一組，互讀互背，相互提示，合作“經(jīng)營”。這樣背書，便于思路集中，同時具有提神互補(bǔ)、教學(xué)相長之功效。

4、角色表演，情趣背書：很多文章，角色臺詞豐富，具有故事性、戲劇性。先讀后演，角色互換，情趣頓生。在這樣的氣氛中，何愁課文難背？

5、錄音錄像，輔助背誦：打開收錄機(jī)，讀讀，背背，錄錄，放放，對對，看看……在往返循環(huán)中便背熟了課文。有條件的同學(xué)可做成讀書、背書的錄像帶、軟盤等，在ＶＣＤ、ＤＶＤ或電腦中再現(xiàn)，背書興致定會大增。

6、歸類法：就是在背誦課文前，先將本冊指定的背誦課文提出來，然后再將這些課文進(jìn)行歸類：哪些是寫人的，哪些是記事的，哪些是狀物的，每一類課文中所寫的人有什么不同，所記的事分別有哪些，所描寫的景物各是何處何季節(jié)的。

7、圖畫法、即背誦課文時，憑借圖畫使課文的語言文字在自己的頭腦中回憶出來。此法對背誦詩歌，尤其是寫景類適宜。如在背《我的老師》中一首小詩時，要將內(nèi)容繪成一幅畫：上是圓圓的天，下是大海；黑黑的海水托著一只孤舟……這樣就形象多了，印象就特別深。

8、自比法;也就是把書上描寫的對象當(dāng)作是自己來記課文文字。此法用于背誦人物描寫甚佳。像《一面》中對魯迅先生的三次集中描寫，如果把這三次描寫當(dāng)作是對自己的描寫，那么不僅易記，而且妙趣橫生。

9、線索法：是指在理清課文的結(jié)構(gòu)線索的情況之下，按照結(jié)構(gòu)線索來記憶課文。如《回延安》一課，我們可把回延安→憶延安→話延安→看延安→頌延安這條敘事線索當(dāng)作記憶線索。

10、比較法：對于段落間結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相近的幾段話，我們要采用比較的方法。如《人民英雄永垂不朽》中，碑文的三段內(nèi)容，每段開頭都是交待時間，不同的是“三年”、“三十年”、“一千八百四十年”，后面的結(jié)構(gòu)都是“在……中犧牲的人民英雄們永垂不朽！”所不同的是前兩段是“在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中”，后一段是“在歷次斗爭中”，而且第三段還多了“從那時起，為了……”一小段話。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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