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今天小編來給大家分享一些關(guān)于如何做好課堂教育教學 以下幾點教師要牢記方面的知識吧，希望大家會喜歡哦
1、導入要新穎
2、板書一定要簡潔
3、上課要有板有眼，具有層次性
4、上課的評價要恰當
5、布置作業(yè)要恰當
方法/步驟
導入要新穎。上課前，我們要對課程內(nèi)容進行認真細致的分析與研究，做好教案設(shè)計，同時根據(jù)學生的實際情況，設(shè)計好學情分析。課堂導入一定要新穎，要能引起學生的興趣與共鳴。例如：設(shè)問法，質(zhì)疑法，財迷、看動畫片、PPT圖片出示等。
板書一定要簡潔。板書就是一課主要內(nèi)容的集中呈現(xiàn)，要凸顯少而精的特點,內(nèi)容要簡明扼要,。同時，要具有很強的層次性、藝術(shù)性，具有啟發(fā)性。讓學生看到之后，能夠聯(lián)想到學習的內(nèi)容。
上課要有板有眼，具有層次性。無論是語文課、數(shù)學課，還是英語課、科學課，我們都要按照一定的程式去上課，內(nèi)容的設(shè)計與編排上，要凸顯邏輯性和層次感。例如復習、導入、新授、練習、總結(jié)、布置作業(yè)等，都要有一定的規(guī)律，不能隨意地處理與安排。
上課的評價要恰當。我們上課的時候，要針對學生的不同特點，進行有針對性地評價。不能一概地“好，不錯!"不能千篇一律，而要千人千面，要通過自己的評價，引起學生的思考與共鳴。
布置作業(yè)要恰當。我們許多老師，習慣于布置相同的作業(yè)。其實，這樣做并不能取得最佳的效果。同樣的內(nèi)容，有的同學掌握了，有的同學需要練習，有的學生還是夾生飯，怎么辦呢？這就要求我們必須因材施教，分層布置作業(yè)。當然，分層之前，需要我們對這些孩子的特點，有一個全面的認知與掌握。
本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
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