目前大家應(yīng)該是對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿（競(jìng)爭(zhēng)與合作）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿（競(jìng)爭(zhēng)與合作）方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿（競(jìng)爭(zhēng)與合作）

每年高考作文預(yù)測(cè)都會(huì)成為考前的熱點(diǎn)話題，因?yàn)楦呖甲魑模?0分）占整個(gè)語(yǔ)文科目分?jǐn)?shù)的40%，所以業(yè)內(nèi)人常說(shuō)“得作文者得天下”。在距離2018年高考不足30天的日子里，想要做好作文方面的備考最好的方法就是多積累?？冀?jīng)典素材，只有積累充分考場(chǎng)作文才能信手拈來(lái)，才能在規(guī)定的時(shí)間里完成一篇高質(zhì)量的文章。

Day1

高考素材積累

今天就2018年較熱的作文話題“競(jìng)爭(zhēng)與合作”來(lái)給大家分享一些考場(chǎng)提分素材，建議收藏！

主題導(dǎo)讀

沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的。合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力蛩越強(qiáng).成功的可能性就越大。合作與競(jìng)爭(zhēng)不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

考場(chǎng)滿分構(gòu)想

經(jīng)典提分素材

1

孫劉聯(lián)合抗曹

三國(guó)時(shí)期，曹操挾大子以令諸侯，力量強(qiáng)大。而劉備和孫權(quán)卻相對(duì)弱小，無(wú)論是劉備還是孫權(quán)，如果單獨(dú)應(yīng)對(duì)曹操，必?cái)o(wú)疑。因此，孫、劉兩家聯(lián)合抗曹,終于取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，赤壁之戰(zhàn)是兩家成功的合作，同時(shí)兩家也在發(fā)展各自的實(shí)力，如荊州之爭(zhēng)說(shuō)明他們之間的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。兩家有聯(lián)合有競(jìng)爭(zhēng)，曹魏多年奈何不得，最終形成三閏鼎立之勢(shì)。

適應(yīng)主題：

①競(jìng)爭(zhēng)與合作

②順勢(shì)而為

素材解讀：

在競(jìng)爭(zhēng)中一定要順應(yīng)大勢(shì)。大勢(shì)所趨下，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手往往也可以有很好的合作。

2

兩個(gè)饑餓的人合作

從前，也兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其屮，一個(gè)人耍簍另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，然后他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間就連魚(yú)帶湯吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)干繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋吋，他渾身的最后—點(diǎn)力氣也使完了，他只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人寰。

還有兩個(gè)饑餓的人同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他們每次只煮一條魚(yú)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他們來(lái)到了海邊，從此兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭和自己建造的魚(yú)船，過(guò)上了富足安康的生活。

發(fā)散思維：

①合作共贏

②合作能使我們擁有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量

素材解讀：

素材中不懂得合作的兩個(gè)人，一個(gè)只顧眼前利益，得到的只是短暫的歡愉；另一個(gè)忍饑挨餓，無(wú)計(jì)可施。他們不懂合作，倆人都走入了絕境。而懂得合作的兩個(gè)人，使手中的東西發(fā)揮了最大的價(jià)值，為自己贏得了未來(lái)。

3

下棋的智慧

玩過(guò)跳棋的人都知道，六個(gè)人各霸一方，互相足競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。大家都想先人一步，將自己的十顆棋子盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)，一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地，而你則會(huì)落后于人，最終落得失敗的下場(chǎng)。

相反，如果你只注重競(jìng)爭(zhēng)而忽視合作，一心只想拆別人的路，反而會(huì)延誤自己的進(jìn)程，你還是無(wú)法獲勝。

一盤跳棋，盤點(diǎn)人生。只講求合作，一味地為別人搭橋鋪路的人很難取得勝利；只注重競(jìng)爭(zhēng)，一心想拆別人的路的人也很難笑到最后。

發(fā)散思維：

①競(jìng)爭(zhēng)面前不必謙讓。

②雙贏是一種生存的智慧，也是一種為人處世的策略。

③要想有所成就，必須有關(guān)注全局的意識(shí)。

素材解讀：

真正的成功者往往是及注重競(jìng)爭(zhēng)又不忘合作的人。

4

競(jìng)爭(zhēng)的力量

在長(zhǎng)白山山的莽莽林海屮穿行時(shí)，人們?？吹竭@樣一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：稀疏生長(zhǎng)成或獨(dú)立生長(zhǎng)的樹(shù)木，樹(shù)干都不會(huì)太高而它們的枝干也彎曲不直；但成片的樹(shù)木則每棵都高大挺拔，從不旁逸斜出。

陽(yáng)光、水分是樹(shù)木生存發(fā)展的必要條件，按照這個(gè)生存法則，占有陽(yáng)光、空間多的樹(shù)木一定會(huì)比那些頭頂上巴掌大一塊天的樹(shù)木要長(zhǎng)得好?？蔀槭裁瓷姝h(huán)境優(yōu)越的樹(shù)木反而沒(méi)有比環(huán)境惡劣的樹(shù)木高大挺拔？

當(dāng)?shù)厝诉@樣說(shuō)：樹(shù)也如人一樣，稀疏的樹(shù)木因?yàn)闆](méi)有競(jìng)的存在，就懶散地隨意生長(zhǎng)，這往往使它們長(zhǎng)得奇形怪狀，最終不會(huì)成材；而長(zhǎng)在一起的樹(shù)木，每個(gè)個(gè)體要想生存，就必須讓自己高大強(qiáng)壯，這樣才能爭(zhēng)得有限的陽(yáng)光、水分等生存資源，從而存活下來(lái)。最終，它們長(zhǎng)成有價(jià)值的棟梁之材。

競(jìng)爭(zhēng)的力量,往往足讓生命自強(qiáng)不息、鍛煉成才的最好力量。

發(fā)散思維：

①競(jìng)爭(zhēng)是這個(gè)時(shí)代的特征，我們要正確面對(duì)時(shí)時(shí)刻刻存在的競(jìng)爭(zhēng)。

②做競(jìng)爭(zhēng)的勝利者，提高自身的能力，充分發(fā)揮自身的潛能。

③競(jìng)爭(zhēng)是自然界的規(guī)律，我們要遵循這個(gè)規(guī)律。

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