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工商管理是學什么的（工商管理是學什么的畢業(yè)出來能干什么？）
道路千萬條 專業(yè)第一條。
工商管理專業(yè)乍一聽起來感覺很簡單，但仔細一琢磨又感覺迷霧漫漫。
有人說：這個專業(yè)是培養(yǎng)管理人才的。
也有人說：這個專業(yè)就是一個萬金油專業(yè)，啥都學。
那么工商管理這個專業(yè)到底學什么呢，我們一起來揭開這個專業(yè)的神秘面紗。
01什么是工商管理
根據(jù)素質(zhì)教育中關(guān)于工商管理的一般理解：
?大學里設(shè)立工商管理專業(yè)，其培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備創(chuàng)新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應(yīng)用能力，掌握現(xiàn)代管理基本理論和基本技能，具備專業(yè)基本素質(zhì)，適應(yīng)新經(jīng)濟，知識經(jīng)濟，經(jīng)濟全球化和國際化要求，從事企業(yè)管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際、國內(nèi)人才市場需求的高級管理人才。
可以看到這個專業(yè)主要的就業(yè)方向是：企業(yè)管理、策劃、咨詢、教學和培訓方面，高級管理人才。
?工商管理是研究工商企業(yè)經(jīng)濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略制定和內(nèi)部行為管理兩個方面。工商管理專業(yè)的應(yīng)用性很強，它的目標是依據(jù)管理學、經(jīng)濟學的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
主要涉及的學科是管理學和經(jīng)濟學。
02工商管理專業(yè)的專業(yè)開設(shè)情況
工商管理專業(yè)在我國大學開設(shè)不過十幾年，但是發(fā)展極為迅速，該專業(yè)作為一個比較抽象的專業(yè)，全國一般的院校，即使是一些師范類院校也都開辦了這個專業(yè)。但各院校的師資力量、教學設(shè)施、學科方向又各具特色。
據(jù)統(tǒng)計全國共有普通本科學校（含民辦）1271所，（數(shù)據(jù)來源：中華人民共和國教育部，截至2020年6月30日），而開設(shè)工商管理專業(yè)的院校共有549所，占比419%。
03工商管理專業(yè)學什么
各院校專業(yè)有差異，以北大為例，北大工商管理不是一個專業(yè)，招生的時候有工商管理大類，這個大類就是指大名鼎鼎的光華管理學院。光華管理學院有四個本科專業(yè)，金融，金融經(jīng)濟，會計和市場營銷。而人大商學院也是大類招生政策，大一都是工商管理類，大二再細分專業(yè)。所以工商管理既是一個專業(yè)，也是一個大類，而我們探討的重點是工商管理專業(yè)。
我們從兩個維度來了解，一個是國家高等教育自學考試專業(yè)考試計劃（湖北），另一個是武漢大學經(jīng)濟管理學院-工商管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案。
維度1國 家 自 學 考 試 計 劃
根據(jù)《湖北省高等教育自學考試專業(yè)考試計劃匯編（2018 年版）》工商管理專業(yè)主要涉及課程如下：
▲點擊查看高清大圖
可以看到，除了《中國近代史綱要》、《馬克思主義基本原理概論》《英語二》三門公共課外。專業(yè)核心課涉及到財務(wù)、金融、管理、企業(yè)咨詢、市場營銷、人力資源等方面。
維度2武 大 人 才 培 養(yǎng) 方 案
武漢大學-社會科學學部-經(jīng)濟管理學院。四個一級學科：理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程。
工商管理類（大類）-工商管理專業(yè)（Business Administration）
培養(yǎng)目標：
依托湖北省重點一級學科工商管理和管理科學與工程，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟全球化和中國經(jīng)濟現(xiàn)代化需要，具有扎實的企業(yè)管理、經(jīng)濟學等方面的知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，知識面寬廣、適應(yīng)能力和實際工作能力強，兼具國際視野、人文情懷、創(chuàng)新精神和專業(yè)素養(yǎng)的德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才。
▲點擊查看高清大圖
必修課程：企業(yè)戰(zhàn)略管理、公司治理、國際企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)管理實驗、管理研究方法、管理研究方法實踐、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文
? 綜合對比我們可以發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的關(guān)鍵詞是“企業(yè)” “管理” “市場”，契合培養(yǎng)培養(yǎng)管理人才這個目標。
? 同時我們也要看到該專業(yè)課程內(nèi)容多，跨領(lǐng)域多，容易學而不精。
04就業(yè)方向和崗位分布
數(shù)據(jù)來源：中國教育在線
數(shù)據(jù)來源：中國教育在線
? 從就業(yè)方向和崗位分布來看，該專業(yè)整體就業(yè)方向相對分散，果然是萬金油專業(yè)。據(jù)權(quán)威機構(gòu)統(tǒng)計預測，我國對專業(yè)管理人員的需求在相當長的一段時間內(nèi)將保持高速增長的態(tài)勢，尤其是應(yīng)用型的管理人才的實際需求與有效供給之間存在著較大缺口。? 在中國經(jīng)濟從量向質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程中，在現(xiàn)代企業(yè)制度改革的同時，對工商管理人才的需求將越來越大。
寫在最后
工商管理及整個管理類的絕大多數(shù)細分專業(yè)都是文理兼容相對偏文的，就業(yè)方向基本都有涉及，雖然不像有些專業(yè)那么硬核，但是該專業(yè)更加看重學生的軟實力，比如：商業(yè)思維、創(chuàng)新精神、領(lǐng)導能力、溝通能力等等。
雖然看上去門檻不高，但是要學到精髓的話需要理論不斷結(jié)合實際，需要不斷擴大自己知識的廣度和深度，才能掌握該專業(yè)的真諦。
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