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青春文學(xué)（“青春文學(xué)”熱潮退后的冷思考）

評張國龍的《“青春文學(xué)”與青少年亞文化研究》

“青春文學(xué)”不是曇花一現(xiàn)的商業(yè)現(xiàn)象，而是一種“文學(xué)類型”?？梢哉f，本書的新定義對“青春文學(xué)”的后續(xù)研究有奠基之功。

張國龍

《“青春文學(xué)”與青少年亞文化研究》，張國龍/著，浙江少年兒童出版社2018年10月第一版，400元

盡管當(dāng)下的“青春文學(xué)”已不復(fù)當(dāng)年的火爆，但是，將21世紀(jì)初的頭十年稱作“青春文學(xué)”的十年并不為過。彼時(shí)的“青春文學(xué)”究竟有多暢銷？“中國的暢銷書主體正是青春文學(xué)”。作為文化和心理“雙重孤獨(dú)”的一代，初登文壇的80后作家，將太多不吐不快的情感——或孤獨(dú)、或渴望、或疼痛、或叛逆，訴諸文字，以“青春文學(xué)”的形式猛烈叩開讀者的心扉。在讀者孤獨(dú)感最強(qiáng)烈的青蔥歲月，給予他們陪伴和精神安慰，故而收獲了大批忠實(shí)粉絲。與此同時(shí)，在媒體與出版社的大力助推下，不斷涌現(xiàn)的“青春文學(xué)”席卷圖書市場，憑借驚人的銷量獨(dú)占市場鰲頭，成為當(dāng)代文學(xué)不可忽視的存在。伴隨著這股長達(dá)十余年的熱潮，評論界對“青春文學(xué)”的研究也逐步展開。從最初猝不及防的“失語”狀態(tài)，到“青春文學(xué)”概念的構(gòu)建，再到對其獨(dú)特的創(chuàng)作模式、閱讀圈子的研究，成果可謂層出不窮。近年，隨著“青春文學(xué)”泡沫破裂，80后作家造星神話式微，有關(guān)“青春文學(xué)”的討論也漸漸遇冷——可以說，“青春文學(xué)”的困局已經(jīng)開始顯現(xiàn)。

隨著熱潮的消退，“青春文學(xué)”的相關(guān)研究數(shù)量驟減，研究方向也逐漸變窄，以具體的作家作品評論為主。而眼前的這本《“青春文學(xué)”與青少年亞文化研究》卻是一個(gè)特例。時(shí)間間隔給了這本書冷靜思考的契機(jī)，本書最大的貢獻(xiàn)，是較為系統(tǒng)、深入地思考了許多身處熱潮中的當(dāng)局者沒有發(fā)現(xiàn)或來不及思考的問題。其中，本書著重討論的兩個(gè)問題最有現(xiàn)實(shí)意義，啟發(fā)性也最強(qiáng)：其一是“究竟何為青春文學(xué)”；其二是“如何認(rèn)識青春文學(xué)與青少年亞文化之間的相互滲透”。

究竟何為“青春文學(xué)”？這正是前十余年的熱點(diǎn)研究懸而未決的問題。興起于20世紀(jì)90年代末的“青春文學(xué)”這一名稱，追根溯源，更多的是媒體和商業(yè)化運(yùn)作的產(chǎn)物。此間所興盛的80后作家的作品，發(fā)行量大，號召力強(qiáng)，處于此熱潮中的研究者難免不為之左右——乃至于造成將80后的作品等同為“青春文學(xué)”的局面。事實(shí)上，這樣的定義有相當(dāng)?shù)木窒扌浴}材和作家都受到規(guī)束，從而限制了“青春文學(xué)”的進(jìn)一步發(fā)展。

在《“青春文學(xué)”與青少年亞文化研究》這本書中，作者結(jié)合了自己作為兒童文學(xué)研究者的體驗(yàn)，嘗試從區(qū)別中去定義“青春文學(xué)”。書中厘清了“少年小說”與“成長小說”之間的關(guān)系，并且從“狹義”和“廣義”的層面重新認(rèn)識“青春文學(xué)”。一方面，作者承認(rèn)了國內(nèi)80后“青春文學(xué)”作為一種現(xiàn)象的特殊性，將其定義為“狹義的青春文學(xué)”；另一方面，又從“文學(xué)類型”的角度去理解“青春文學(xué)”的廣義性，尤其強(qiáng)調(diào)青春作為文學(xué)主題的“永恒性”以及“青春文學(xué)”作為類型文學(xué)的“延續(xù)性”。

與之相配的是全書翔實(shí)的論據(jù)——第一章的大量國外文本中的青春形象梳理，顯示了青春書寫并非中國專有，世界文學(xué)中亦有大量的青春形象塑造；第二章又對中國古代與現(xiàn)代作品進(jìn)行了細(xì)致分析，進(jìn)一步佐證青春文學(xué)并非80后專屬。本書為“青春文學(xué)”打開了一個(gè)更廣闊的生存空間——“青春文學(xué)”不再只是曇花一現(xiàn)的商業(yè)現(xiàn)象，而是蛻變?yōu)檎嬲摹拔膶W(xué)類型”?？梢哉f，本書的新定義對“青春文學(xué)”的后續(xù)研究有奠基之功。

如何認(rèn)識“青春文學(xué)”與青少年亞文化之間的相互滲透？這也是本書著重思考的問題之一?！扒啻何膶W(xué)”不僅僅是一種文學(xué)現(xiàn)象，更是一種文化現(xiàn)象。事實(shí)上，“青春文學(xué)”在國外一直被納入到“亞文化”乃至“反文化”的研究范疇，而國內(nèi)學(xué)界對“青春文學(xué)”與青少年亞文化之間的關(guān)系的探討則顯得零散和稀少。

“青春文學(xué)”多書寫孤獨(dú)、叛逆，自然有與主流文化相抵牾的一面。但若片面夸大其負(fù)面作用，亦不妥當(dāng)。作者用冷靜的眼光，理性而系統(tǒng)地評判了作為青少年文化負(fù)載功能之一的“青春文學(xué)”的優(yōu)劣。書中列舉了“青春文學(xué)”文本呈現(xiàn)的多重成長景觀，并逐次辨析了其背后的文化負(fù)載。大到主題、人物，小到文字、裝幀，觀察相當(dāng)詳盡。在此基礎(chǔ)上，作者對“青春文學(xué)”能夠?qū)ⅰ扒嗌倌陙單幕c主流文化之間的對抗性降到最低”的貢獻(xiàn)給予肯定——正如文中所寫：“青春文學(xué)給予了青少年亞文化一個(gè)確定其真實(shí)存在的平臺，這個(gè)平臺為讀者了解真實(shí)的青少年提供了切入點(diǎn)，也為代際之間的溝通創(chuàng)造了條件?！?/p>

與市場熱烈追捧的態(tài)度截然不同，《“青春文學(xué)”與青少年亞文化研究》一書并不回避問題。本書發(fā)現(xiàn)，“青春文學(xué)”正在喪失自己的個(gè)性和詩性，被逐步符碼化的事實(shí)。文中對當(dāng)前“青春文學(xué)”人物類型化、情節(jié)模式化等弊病進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，確證了當(dāng)前“青春文學(xué)”在主流文化和市場規(guī)則的壓力下，不斷進(jìn)行“文化復(fù)制”和“流水線生產(chǎn)”的同質(zhì)化現(xiàn)象?！扒啻何膶W(xué)”作為青少年成長的密友，其意義不僅在于描繪、記錄青春，更是他們體察世界的一種方式。喪失了個(gè)性的“青春文學(xué)”，對于青少年人格發(fā)展的影響必然會大打折扣，甚至?xí)斐伞扒啻何膶W(xué)”與青少年亞文化互滲關(guān)系的斷裂。一旦如此，“青春文學(xué)”就失去了存在的意義。試問，標(biāo)簽化的文本，如何映照每一代人的青春？

作者進(jìn)行了積極的嘗試，采用跨學(xué)科的研究方法，聯(lián)系教育學(xué)、文化學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科，解讀了多部經(jīng)典作品潛藏在青春書寫表象之下的深意。此外，本書的第三章尤為精彩——通過全面考察“青春文學(xué)”由“書寫青春”至“青春書寫”的歷史沿革，進(jìn)一步剖析了中國各個(gè)時(shí)段的“青春書寫”呈現(xiàn)出的不同的青少年亞文化景觀。其目的正是為了糾正當(dāng)前對“青春文學(xué)”的錯(cuò)誤認(rèn)知，為“青春文學(xué)”培育合法存在的良性文化生態(tài)。這些嘗試對當(dāng)前陷入書寫困境的“青春文學(xué)”而言無疑具有匡正和導(dǎo)引的作用。

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