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今日更新無所適從（回流兒童的無所適從）

2022-04-29 12:02:02 行業(yè)快訊 來源：
導(dǎo)讀 目前大家應(yīng)該是對(duì)無所適從（“回流兒童”的無所適從）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于無所適從（“回流兒童”
目前大家應(yīng)該是對(duì)無所適從（“回流兒童”的無所適從）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于無所適從（“回流兒童”的無所適從）方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

無所適從（“回流兒童”的無所適從）

疫情還處在緊張狀態(tài)時(shí)，我看到隔壁的王姐和她的家人，扛著行李出去，他們的孩子走在中間。這讓我很好奇，忍不住問她怎么回事。

也正是那時(shí)我才知道，王姐的兒子在城里找不到學(xué)校上，小學(xué)畢業(yè)后就要回老家。需要有戶口才能在本市就讀，還得要學(xué)區(qū)房，王姐一家人目前還是租房，所以想還是把孩子送回老家比較好。

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

從王姐說的話可以看得出來，這也是在給自己找理由呢，其實(shí)還是因?yàn)槌鞘械母呦M(fèi)和激烈競(jìng)爭(zhēng)，無奈之下，才選擇讓孩子回老家學(xué)習(xí)。

大家都會(huì)認(rèn)為，能夠到城市里學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子來說是很幸運(yùn)的。如果沒法繼續(xù)在城里讀書，接著回到農(nóng)村沒有什么問題，因?yàn)樽钇鸫a這樣的要比留守兒童要幸運(yùn)的多，但事實(shí)真是這樣嗎?

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

在育兒界，這種孩子被叫做“回流兒童”。指的是那些從小被父母帶到城市里上學(xué)，但因?yàn)榉N種原因，最終還是像魚游回大海一樣，回到自己的故鄉(xiāng)上學(xué)的那些孩子們。

雖然這些孩子可能看起來很幸運(yùn)，但實(shí)際上可以說他們從天堂掉到了地獄里，他們甚至可以說面臨著比留守兒童更復(fù)雜、更困難的問題。

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

生活環(huán)境發(fā)生變化，產(chǎn)生自卑、抑郁的心理

還記得湖南衛(wèi)視曾經(jīng)策劃過一個(gè)叫《變形記》的節(jié)目，在節(jié)目中，導(dǎo)演讓富有家庭的孩子和貧窮家庭的孩子互相交換家庭，到對(duì)方家里住一個(gè)星期，進(jìn)行生活體驗(yàn)。

貧困家庭的孩子最初生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)，甚至人跡罕至的小山村，雖然這些孩子從未見過世面，但他們沒有抱怨過貧窮的生活。畢竟在農(nóng)村，每個(gè)人都是一樣的，所以他們都是腳踏實(shí)地的，勤勞肯干的。

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

然而，當(dāng)節(jié)目把他們送到多彩的世界，許多貧窮的孩子的性格改變了。

其中有一個(gè)十歲的男孩，他從城里回來后迷失了自己。原來的他早熟、聰明、懂事，很早就學(xué)會(huì)了照顧妹妹。但在去了富裕的世界，見了富有的父母后，他開始意識(shí)到他簡(jiǎn)直生活在地獄。貧窮是如此難以忍受，甚至讓他感到窒息。

上述情況也是回流兒童所面臨的同樣的心理困境，畢竟，老話說得好，由儉到奢容易，由奢到儉難。

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

生活條件的巨大變化，讓這些孩子們體會(huì)到了什么叫做“由奢入儉難”。享受到了城市的繁華生活，再回到農(nóng)村，看見的就是一片蕭條和破敗不堪。

而在城市里交到的可愛的新朋友們，也會(huì)因?yàn)檫@些農(nóng)村孩子再次回到農(nóng)村，而慢慢失去聯(lián)系。盡管如今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人與人之間的聯(lián)系可以十分密切，但是短時(shí)間的友誼又怎么能比得過距離呢？

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

結(jié)果，既沒有留守兒童的單純和善良，也失去了城市孩子幸福生活的資本，孩子們的性格變得更加自卑了。

他們?cè)谶^去的美好和現(xiàn)在的貧窮之間掙扎。此外，他們轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)可能還會(huì)受到同學(xué)的欺凌和排斥。他們既無法掙脫這樣的生活，又認(rèn)為自己不屬于農(nóng)村，最后郁郁寡歡，變得自卑和自閉，不僅影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的心理也會(huì)變得極端和扭曲。

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

教育資源發(fā)生變化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降

在城市的學(xué)校里，早上9點(diǎn)才開始上課，晚上很早就下課，學(xué)生們放學(xué)后還可以一起去公園?；氐睫r(nóng)村，五點(diǎn)鐘就得老實(shí)起床，還要一路跑去學(xué)校。

加上教育資源和方法都是很不一樣的，這很多回流兒童感到很不適應(yīng)，也很不舒服。對(duì)于這些孩子們來說，和父母在一起讀書的日子才是最快樂的時(shí)光。

“回流兒童”的無所適從：看似比留守兒童幸運(yùn)，實(shí)際上身處地獄

城市里的學(xué)校教學(xué)時(shí)間很短，但回到農(nóng)村后，從原來小學(xué)的的“朝九晚五”一下子變成了農(nóng)村初中的“朝五晚九”。孩子們每天五點(diǎn)半去早讀，晚上九點(diǎn)半才放學(xué)，都感覺很痛苦?；亓鲀和瘋儾幌矚g這樣惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境，也無法忍受落后的教育資源，所以學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。

總結(jié)：

回流兒童在很多人看來沒什么大不了的，但事實(shí)上帶來的問題遠(yuǎn)比想象中的嚴(yán)重。孩子們“由奢入儉”，從城市回到農(nóng)村，面臨著生活、心理和學(xué)習(xí)的巨大變化。心理自卑、抑郁，學(xué)習(xí)資源差距過大，成績(jī)直線下降等問題慢慢開始改變孩子，影響孩子的一生。因此，回流兒童們更需要家長(zhǎng)的關(guān)注，家長(zhǎng)必須仔細(xì)觀察孩子的情緒，注意引導(dǎo)，以免孩子陷入孤獨(dú)、抑郁的情緒。

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