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活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)以什么為中心（活動(dòng)課程以什么為中心簡(jiǎn)介介紹）

2022-08-18 11:30:14 企業(yè)新聞 來(lái)源：
導(dǎo)讀 對(duì)于活動(dòng)課程以什么為中心這個(gè)問(wèn)題感興趣的朋友應(yīng)該很多，這個(gè)也是目前大家比較關(guān)注的問(wèn)題，那么下面小好小編就收集了一些活動(dòng)課程以什么為

對(duì)于活動(dòng)課程以什么為中心這個(gè)問(wèn)題感興趣的朋友應(yīng)該很多，這個(gè)也是目前大家比較關(guān)注的問(wèn)題，那么下面小好小編就收集了一些活動(dòng)課程以什么為中心相關(guān)的知識(shí)回答，來(lái)分享給大家希望能夠幫助到你哦。

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2、活動(dòng)課程以學(xué)習(xí)者為中心，活動(dòng)課程亦稱(chēng)經(jīng)驗(yàn)課程、兒童中心課程。是與學(xué)科課程對(duì)立的課程類(lèi)型。它以?xún)和瘡氖履撤N活動(dòng)的興趣和動(dòng)機(jī)為中心組織課程。因此，活動(dòng)課程也稱(chēng)動(dòng)機(jī)論?；顒?dòng)課程的思想可以溯源到法國(guó)自然主義教育思想家盧梭。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國(guó)的杜威和克伯屈發(fā)揚(yáng)了這一思想，杜威的課程為“經(jīng)驗(yàn)課程”或“兒童中心課程”。

3、其基本特征是：

4、第一，主張一切學(xué)習(xí)都來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)，而學(xué)習(xí)就是經(jīng)驗(yàn)的改造或改組。

5、第二，主張學(xué)習(xí)必須和個(gè)人的特殊經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系，教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開(kāi)始。

6、第三，主張打破嚴(yán)格的學(xué)科界限，有步驟地?cái)U(kuò)充學(xué)習(xí)單元和組織教材，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，而教師從中發(fā)揮協(xié)助作用。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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