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如何評價教學活動（如何評價教學過程）

2022-07-17 10:46:48 互聯(lián)網來源：

導讀想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于如何評價教學過程方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于如何評價教學過程方面的知

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于如何評價教學過程方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于如何評價教學過程方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、如何評價教學過程？

2、一、評教學思想1.是否堅持以學生發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為宗旨。2.是否及時巧妙地滲透了德育教育。3.是否面向全體學生,使每個學生都有所發(fā)展。4.是否做到了針對不同學生個別指導,有沒有對后進生進行個別指導。

3、二、評教學目標1.是否準確把握了教學目標,具體的制定是否符合課程標準的要求,是否符合學生的年齡特點和知識水平。2.是否完成了教學目標,是否實現(xiàn)了認知目標、能力目標、情感目標的和諧統(tǒng)一。

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5、三、評教學內容1.是否準確把握了知識、能力、情感的增長點,有無知識性錯誤。2.是否抓住了重難點,要求對教材處理詳略得當。3.是否對教材內容很熟悉,是否整合了現(xiàn)有的教育資源。

6、是和新軍處六才節(jié)眼，育。

7、四、評教學環(huán)節(jié)1.教學環(huán)節(jié)是否靈活多樣,環(huán)節(jié)銜接是否自然。2.導入、導語是否準確精彩,是否把學生引入了教學情景。3.是否善于組織學生自主、探究、合作學習,參與狀態(tài)如何,有無包辦代替、滿堂灌的情況。

8、五、評教學方法1.是否善于激發(fā)學生的積極性,采用了什么方法,教學目標達成意識是否貫穿教學過程始終。2.是否注重了學習指導,學生學到了什么方法;是否體現(xiàn)知識形成過程,結論由學生自悟與發(fā)現(xiàn)。3.是否尊重學生,允許學生有個別差異、有異議...

9、和都正意圖先取世段，非礦太。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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