大香蕉综合在线观看视频-日本在线观看免费福利-欧美激情一级欧美精品性-综合激情丁香久久狠狠

好房網(wǎng)

網(wǎng)站首頁 教育 > 正文

小兒垂釣描寫了一個(gè)什么樣的情景（小兒垂釣描寫了一個(gè)什么的孩子）

2022-05-28 06:03:27 教育 來源：
導(dǎo)讀 最近這段時(shí)間大家應(yīng)該是對(duì)于小兒垂釣描寫了一個(gè)什么的孩子方面的消息比較關(guān)注的，那么今天小編也是收集了一些小兒垂釣描寫了一個(gè)什么的孩子

最近這段時(shí)間大家應(yīng)該是對(duì)于小兒垂釣描寫了一個(gè)什么的孩子方面的消息比較關(guān)注的，那么今天小編也是收集了一些小兒垂釣描寫了一個(gè)什么的孩子方面的消息來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

《小兒垂釣》描寫了一個(gè)幼稚頑皮、天真可愛的小孩子。

詩中的“稚子”指年齡小的、懵懂的孩子；“蓬頭”寫其外貌，小孩頂著一頭蓬亂的頭發(fā)；“綸”是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚。生動(dòng)形象地描繪了一個(gè)小孩子在水邊聚精會(huì)神釣魚的情景，詩人對(duì)這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直接寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目，突出了小孩的幼稚頑皮、天真可愛，使人覺得自然親切、真實(shí)可信。

《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創(chuàng)作的一首七言絕句。

原文：

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

譯文：

一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小孩子正在學(xué)垂釣，側(cè)身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。

遇到有人問路，他老遠(yuǎn)就招著小手，因?yàn)椴桓掖舐晳?yīng)答，唯恐魚兒被嚇跑。

注釋：

1、蓬頭：形容小孩可愛。

2、稚子：年齡小的、懵懂的孩子。

3、垂綸（lún）：釣魚。綸，釣魚用的絲線。

4、莓（méi）：一種野草。

5、苔：苔蘚植物。

6、映：遮映。

7、借問：向人打聽問路。

8、應(yīng)（yìng）：回應(yīng)，答應(yīng)，理睬。

賞析：

前兩句中“蓬頭”寫小孩的外貌，“垂綸”即釣魚。詩人對(duì)這垂釣小兒的形貌不加粉飾，使人覺得自然可愛?！皩W(xué)”是這首詩的詩眼。這個(gè)小孩子初學(xué)釣魚，整個(gè)動(dòng)作神態(tài)都非常專注，能看出小孩特別小心謹(jǐn)慎。

在垂釣時(shí)，“側(cè)坐”姿態(tài)，草映其身，行為情景，如在眼前?！皞?cè)坐”帶有隨意坐下的意思。側(cè)坐，而非穩(wěn)坐，正與小兒初學(xué)此道的心境相吻合。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景?！拜Α狈褐纲N著地面生長在陰濕地方的低等植物，從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個(gè)魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為后文所說“怕得魚驚不應(yīng)人”做了鋪墊?！安萦成怼?，也不只是在為小兒畫像，它在結(jié)構(gòu)上，對(duì)于下句的“路人借問”還有著直接的承接關(guān)系──路人之向小兒打聽問路，就因?yàn)榭吹靡娦骸?/p>

后兩句中“遙招手”的主語還是小兒。當(dāng)路人問道，小兒害怕應(yīng)答驚魚，從老遠(yuǎn)招手而不回答。這是從動(dòng)作和心理方面來刻劃小孩，有心計(jì)，有韜略，機(jī)警聰明。小兒之所以要以動(dòng)作來代替答話，是害怕把魚驚散。小兒的動(dòng)作是“遙招手”，說明小兒對(duì)路人的問話并非漠不關(guān)心。小兒在“招手”以后，又怎樣向“路人”低聲耳語，那是讀者想象中的事，詩人再?zèng)]有交代的必要，所以，在說明了“遙招手”的原因以后，詩作也就戛然而止。

這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。詩中沒有絢麗的色彩，沒有刻意的雕飾，就似一枝清麗的出水芙蓉，在平淡淺易的敘述中透露出幾分純真、無限童趣和一些專注。

創(chuàng)作背景：

《小兒垂釣》是胡令能到農(nóng)村去尋找一個(gè)朋友，向釣魚兒童問路后所作。其具體創(chuàng)作時(shí)間未得確證。

作者簡介：

胡令能（785年—826年），唐代詩人，貞元、元和時(shí)期人。早年曾為一手工匠，人稱“胡釘鉸”。后喜歡《列子》，又受禪學(xué)影響，隱居莆田。其詩傳世僅四首，見于《全唐詩》。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

版權(quán)說明： 本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！

標(biāo)簽：