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信息管理與信息系統(tǒng)屬于管理科學(xué)與工程類。在大數(shù)據(jù)時代下，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)課教學(xué)，應(yīng)為學(xué)生良好實(shí)踐及分析等能力提供保障，同時學(xué)生反應(yīng)力的敏捷、洞察力的敏銳等也十分重要。

在高校制定培養(yǎng)方案時，應(yīng)確保契合市場需求，盡可能靈活制定人才培養(yǎng)方案，重視理論知識的同時，更應(yīng)該有效培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，為學(xué)生更多實(shí)踐的參與創(chuàng)造機(jī)會，同時在專業(yè)課和企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的合作交流方面提高重視程度，確保產(chǎn)業(yè)研一體化目標(biāo)逐步實(shí)現(xiàn)。

建設(shè)課程體系時，主要學(xué)科應(yīng)側(cè)重于管理及計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等方面課程內(nèi)容，同時次級學(xué)科的設(shè)置應(yīng)以電子商務(wù)及人工智能等課程為主，加之?dāng)?shù)據(jù)分析與挖掘、存儲、設(shè)計(jì)程序等課程也應(yīng)設(shè)置為次級學(xué)科，在設(shè)置此種綜合性課程體系的情況下，能為大數(shù)據(jù)時代學(xué)生學(xué)習(xí)新型數(shù)據(jù)處理技術(shù)提供保障，以此為前提培養(yǎng)學(xué)生智能化決策及數(shù)據(jù)分析等能力。

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