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病民蠱國
成語釋義：病：損壞，禍害；蠱：相傳為人工培養(yǎng)的毒蟲，引伸為毒害。害人民、害國家。
青過于藍
成語釋義：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
百世之師
成語釋義：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
老師宿儒
成語釋義：年紀大而學問淵博的人。
名師出高徒
成語釋義：高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對于培養(yǎng)人才的重要。
師嚴道尊
成語釋義：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
口傳心授
成語釋義：指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會。
動中肯綮
成語釋義：動：常常；中：切中，打中；肯綮：引申為要害或關(guān)鍵。比喻常常切中要害或抓住問題的關(guān)鍵。
千里之足
成語釋義：原指千里馬。后也用以比喻英俊的人才。
秉要執(zhí)本
成語釋義：秉：執(zhí)，拿著；要：重要的；本：根本。指抓住要害和根本、。
果行育德
成語釋義：以果斷的行動培養(yǎng)高尚的道德。
能者為師
成語釋義：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
十年生聚
成語釋義：比喻培養(yǎng)實力，為報仇雪恥作長期的準備。
教無常師
成語釋義：受教育不必有固定的老師。
儉以養(yǎng)廉
成語釋義：儉：節(jié)儉；廉：廉潔。節(jié)儉可以培養(yǎng)廉潔的作風。
孺子可教
成語釋義：孺子：小孩子。指年輕人可培養(yǎng)。
興觀群怨
成語釋義：興：聯(lián)想；觀：觀察；群：合群；怨：怨恨。古人認為讀《詩經(jīng)》可以培養(yǎng)人的四種能力。后泛指詩的社會功能。
舉要刪蕪
成語釋義：要：主要部分。蕪：雜亂。選取重要的，刪除雜亂的、沒有條理的。多指寫文章時應抓住重點。
老手宿儒
成語釋義：宿儒：長期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
桃李遍天下
成語釋義：桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
切中要害
成語釋義：指批評恰到事物的緊要處。
傳道受業(yè)
成語釋義：受：通“授”。傳授道理，教授學業(yè)。
白首北面
成語釋義：北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業(yè)。
擊中要害
成語釋義：要害：易于致命的部位，引伸為重要部門或問題的關(guān)鍵。正打中致命的部位。
不恥下問
成語釋義：樂于向?qū)W問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
師道尊嚴
成語釋義：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
朽木糞墻
成語釋義：朽壞的木頭，污穢的土墻。比喻沒有培養(yǎng)前途的人。
舉要治繁
成語釋義：要：主要部分；治：治理；繁：蕪雜。指做文章時，應抓住重點，把蕪雜的部分加以修改。
秉軸持鈞
成語釋義：軸：車軸，指中心，樞紐。掌握事物運轉(zhuǎn)的中心和關(guān)鍵。舊指居于宰相的官位。比喻身居政務重任。
桃李滿天下
成語釋義：桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
不堪造就
成語釋義：指沒有培養(yǎng)前途。
無師自通
成語釋義：沒有老師的傳授就能通曉。
百年樹人
成語釋義：樹：種植，栽培。比喻培養(yǎng)人才是長期而艱巨的事。
儉以養(yǎng)德
成語釋義：節(jié)儉有助于養(yǎng)成質(zhì)樸勤勞的德操。
為人師表
成語釋義：師表：榜樣，表率。在人品學問方面作別人學習的榜樣。
長久之計
成語釋義：計：計劃，策略。長遠的打算。
世世代代
成語釋義：泛指延續(xù)的各代。
擒賊先擒王
成語釋義：指作戰(zhàn)要先抓主要敵手。也比喻做事首先要抓關(guān)鍵。
授業(yè)解惑
成語釋義：授：教授，傳授；惑：疑難。教授學業(yè)，解除疑難。
桃李之教
成語釋義：指老師的教誨。
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