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今日更新青木川輔仁中學(xué)(青木川輔仁中學(xué)工作感悟)

2022-05-14 13:13:07 行業(yè)快訊 來源:
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目前大家應(yīng)該是對(duì)青木川輔仁中學(xué)(青木川輔仁中學(xué)工作感悟)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關(guān)于青木川輔仁中學(xué)(青木川輔仁中學(xué)工作感悟)方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家,希望大家會(huì)喜歡哦。

青木川輔仁中學(xué)(青木川輔仁中學(xué)工作感悟)青木川輔仁中學(xué)工作感悟

幾天來在青木川輔仁中學(xué)工作的經(jīng)歷,感受頗深,感慨頗多!挑重點(diǎn)略說一二。

一是大多從事教育的人,都有著深深的教育情懷。從我來校幾天的觀察,青木川的老師們個(gè)個(gè)恪盡職守,早起晚眠披星戴月駐守著青木川這一方熱土,春種秋收嘔心瀝血培育著這一方人才!可不但沒有得到任何歌功頌德,反而背負(fù)著教學(xué)質(zhì)量下滑、生源減退的委屈。明白人都知道生源減退、質(zhì)量下滑更多的是人口減少、家長擇校等多方面的社會(huì)原因造成的,可老師們卻背負(fù)了全部的罪責(zé)。所以我不想也不忍心再給老師們施加任何壓力,于是把臨危受命做有關(guān)教學(xué)常規(guī)要求方面的講座大膽偷梁換柱成《教師職業(yè)幸福感》,意圖有二:一是想做一個(gè)理解他們委屈懂他們辛苦的傾聽者,聽聽他們的心聲,給他們提供一次訴說委屈、釋放壓力的機(jī)會(huì),雖不能從根本上解決什么問題,但能在心靈上給予哪怕一丁點(diǎn)兒的撫慰,也算是我功德一件的大好事。二是通過體會(huì)教師職業(yè)的神圣與崇高,幫助他們樹立從教信心,鼓勵(lì)他們保持續(xù)航激情,引導(dǎo)他們享受成人之美之樂趣!因?yàn)榻虝瞬攀钦娴脑诔扇酥溃?/p>

青木川輔仁中學(xué)工作感悟

二是做一個(gè)老師們需要老師們喜歡的教研員,我多了一份喜悅,也多了一份壓力。通過聽課后實(shí)實(shí)在在的評(píng)課議課、結(jié)合課標(biāo)的分析教材、務(wù)實(shí)的指導(dǎo)備課,讓老師們感受到真實(shí)的成長與收獲;真誠的交流、善意的糾錯(cuò)讓老師們享受到真實(shí)而有意義的幫助,他們逐漸由害怕我去聽課逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槠诖胰ヂ犝n,由害怕我指出缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成渴望我提出修正意見……感動(dòng)于他們渴望進(jìn)步的愿望,感動(dòng)于他們傾心的相信。他們對(duì)我工作方式的包容認(rèn)可,對(duì)我業(yè)務(wù)能力的篤定信任,對(duì)我再次來校的渴望,給了我無限信心的同時(shí),也給了我無形的壓力。壓力之一是我必須繼續(xù)努力學(xué)習(xí),方能給不斷成長不斷變化需求的他們提供有實(shí)效的幫助與服務(wù),壓力之二是我必須頂住各種形式主義、各種突發(fā)命令對(duì)我的干擾,方能保證時(shí)間真正靜心與盡心為教師的教學(xué)提供服務(wù)。還是那句話,我給我自己加油!


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