自我意識(大一自我意識論文1000字)21-06-09 10: 50積極的家庭教育

自我意識敏感期1歲6個月-3歲。

特點:從說“我的”到說“不”再到打人、咬人、模仿別人，孩子逐漸有了自我意識。這個時候孩子最常見的現(xiàn)象就是為了清你的而分我的。同時，通過說“不”，利用自我意志的感覺，我說的才是最重要的。如果有什么東西不合他心意，他們就會大哭大鬧。孩子的表現(xiàn)完全是以自我為中心的。

建議:當(dāng)孩子打人或咬人時，我們只需要制止孩子的行為。對一個孩子來說，“殺了你”只是意味著排斥。不要過分譴責(zé)。讓孩子在不違反規(guī)則的情況下發(fā)揮自我。(提示:不要和孩子較勁，這是孩子自我形成的過程)

社會規(guī)范的敏感期是5 -4歲。

特點:剛開始喜歡交朋友，喜歡參加集體活動，說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了社會規(guī)范的敏感期。

建議:社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)，可以幫助孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范和日常禮儀，抓住受教育的機(jī)會。

3 -4歲處于順序敏感期。

特點:3 ~ 4歲的孩子進(jìn)入秩序敏感期，有的孩子快3歲的時候就提前進(jìn)入這個敏感期。這個時候?qū)议L來說真的是一個很大的挑戰(zhàn)！孩子希望一切都按照他的想法和意圖去做，否則他的情緒會發(fā)生劇烈的變化，會發(fā)脾氣，會哭，會鬧。

建議:解決孩子的頑固問題，①要理解，②要變通，③要成功。

我認(rèn)識一個父親，他在孩子處于秩序敏感期的時候，每天下了幼兒園就把孩子帶到同一個小區(qū)的爺爺奶奶家，按門鈴，孩子才會回家。爸爸一開始不理解，也試圖打破這些秩序，但最后還是選擇了尊重。

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