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職業(yè)生涯的特點是什么（職業(yè)和職業(yè)生涯的特點是什么）

2022-09-15 00:51:29 財經(jīng) 來源：
導(dǎo)讀 目前是有很多朋友們對于職業(yè)和職業(yè)生涯的特點是什么這個信息比較感興趣，那么小編也是收集了一些職業(yè)和職業(yè)生涯的特點是什么相關(guān)的信息來分

目前是有很多朋友們對于職業(yè)和職業(yè)生涯的特點是什么這個信息比較感興趣，那么小編也是收集了一些職業(yè)和職業(yè)生涯的特點是什么相關(guān)的信息來分享給大家，希望你會喜歡哦。

1、

1、根據(jù)中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會的定義：職業(yè)=職能*行業(yè)，這樣才能算是一個完整的職業(yè)。社會分工是職業(yè)分類的依據(jù)。在分工體系的每一個環(huán)節(jié)上，勞動對象、勞動工具以及勞動的支出形式都各有特殊性，這種特殊性決定了各種職業(yè)之間的區(qū)別。世界各國國情不同，其劃分職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。

2、職業(yè)的特征：

3、1、職業(yè)的社會屬性。職業(yè)是人類在勞動過程中的分工現(xiàn)象，它體現(xiàn)的是勞動力與勞動資料之間的結(jié)合關(guān)系，其實也體現(xiàn)出勞動者之間的關(guān)系，勞動產(chǎn)品的交換體現(xiàn)的是不同職業(yè)之間的勞動交換關(guān)系。這種勞動過程中結(jié)成的人與人的關(guān)系無疑是社會性的，他們之間的勞動交換反映的是不同職業(yè)之間的等價關(guān)系，這反映了職業(yè)活動職業(yè)勞動成果的社會屬性。

4、2、職業(yè)的規(guī)范性。職業(yè)的規(guī)范性應(yīng)該包含兩層含義:一是指職業(yè)內(nèi)部的規(guī)范操作要求性，二是指職業(yè)道德的規(guī)范性。不同的職業(yè)在其勞動過程中都有一定的操作規(guī)范性，這是保證職業(yè)活動的專業(yè)性要求。當(dāng)不同職業(yè)在對外展現(xiàn)其服務(wù)時，還存在一個倫理范疇的規(guī)范性，即職業(yè)道德。這兩種規(guī)范性構(gòu)成了職業(yè)規(guī)范的內(nèi)涵與外延。

5、3、職業(yè)的功利性。職業(yè)的功利性也叫職業(yè)的經(jīng)濟(jì)性，是指職業(yè)作為人們賴以謀生的勞動過程中所具有的逐利性一面。職業(yè)活動中既滿足職業(yè)者自己的需要，同時，也滿足社會的需要，只有把職業(yè)的個人功利性與社會功利性相結(jié)合起來，職業(yè)活動及其職業(yè)生涯才具有生命力和意義。

6、4、職業(yè)的技術(shù)性和時代性。職業(yè)的技術(shù)性指不同的職業(yè)具有不同的技術(shù)要求，每一種職業(yè)往往都表現(xiàn)出一定相應(yīng)的技術(shù)要求。職業(yè)的時代性指職業(yè)由于科學(xué)技術(shù)的變化，人們生活方式、習(xí)慣等因素的變化導(dǎo)致職業(yè)打上那個時代的"烙印"性。

7、職業(yè)生涯的特點：

8、1、職業(yè)生涯是以心理開發(fā)、生理開發(fā)、智力開發(fā)、技能開發(fā)、倫理開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容為確定和變化，工作業(yè)績的評價，工資待遇、職稱、職務(wù)的變動為標(biāo)準(zhǔn)，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗的經(jīng)歷。

9、2、職業(yè)生涯是人一生中最重要的歷程，對人生價值起著決定性作用。

10、3、職業(yè)生涯就是一個動態(tài)的過程，是指一個人一生在職業(yè)崗位上所度過的、與工作活動相關(guān)的連續(xù)經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢的含義。也就是說，不論職位高低，不論成功與否，每個工作著的人都有自己的職業(yè)生涯。

11、4、職業(yè)生涯，是一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想的整個過程。

12、5、職業(yè)生涯管理，就是具體設(shè)計及個人合理的職業(yè)生涯計劃。

13、職業(yè)生涯規(guī)劃狀況：

14、職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個人對其一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼歷程的預(yù)期和計劃，包括一個人的學(xué)習(xí)，對一項職業(yè)或組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和最終退休。

15、1、在職業(yè)能力的自我評估上，許多大學(xué)生存在高估或低估的傾向，呈現(xiàn)出明顯偏差；

16、2、在職業(yè)信息的了解上，大學(xué)生們過于關(guān)注職業(yè)是否符合自身需要，卻忽略了職業(yè)要求與自身素質(zhì)的匹配程度；

17、3、在職業(yè)準(zhǔn)備的投入上，大多數(shù)學(xué)生比較被動。

18、內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯二者的關(guān)系：

19、1、內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提，內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展；

20、2、外職業(yè)生涯的因素通常由別人決定、給予，也容易被別人否定、剝奪；內(nèi)職業(yè)生涯的因素由自己探索、獲得，并且不隨外職業(yè)生涯因素的改變而喪失；

21、3、外職業(yè)生涯略超前時有動力，超前較多時有壓力，超前太大時有毀滅力；內(nèi)職業(yè)生涯略超前時舒心，超前較多時煩心，超前太大時要變心。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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