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模范班主任工作總結:以高年級班主任為例怎么寫（模范班主任工作總結以高年級班主任為例）

2022-09-09 14:23:10 房產(chǎn)資訊 來源：
導讀 今天小編來給大家分享一些關于模范班主任工作總結：以高年級班主任為例方面的知識吧，希望大家會喜歡哦 1、抓好常規(guī)教育2、深入了解，有的

今天小編來給大家分享一些關于模范班主任工作總結：以高年級班主任為例方面的知識吧，希望大家會喜歡哦

1、抓好常規(guī)教育

2、深入了解，有的放矢　

3、關心、熱愛學生，建立良好的師生關系

方法/步驟

一、 抓好常規(guī)教育。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。每次開學初，我第一件事不是忙著講課而是調(diào)正班委會，選舉班干部，根據(jù)學生的基本情況，安排好值日生，實行個人負責制，人人參與，組長負責。我利用晨會、周會，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范》，逐條講解、討論，逐條落實。利用班會課對學生進行安全、品德教育，幫助學生端正思想，提高學生的思想境界.。平時，經(jīng)常到學生中間，觀察他們,了解他們。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。對做得較好的及有進步的同學，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的榜樣。通過不斷地教育鼓勵，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規(guī)章制度。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士，學習中互相幫助，一幫一活動。這種教育在開學初我會持續(xù)大概一個月，看似不務正業(yè)，卻在以后的工作中事半功倍。

深入了解，有的放矢　　要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育?，F(xiàn)在的少年兒童雖然活潑可愛、積極向上，但是由于他們年齡小，正確的世界觀和人生觀尚未形成，缺乏辨別是非、判斷正誤的能力。因此表現(xiàn)在行動上許多學生尚未養(yǎng)成良好的行為習慣，有的甚至于逃學上網(wǎng)吧、放學打架、偷同學錢物等不良行為。怎樣才能教育好這些學生，使他改掉不良習慣呢？我從實踐中體會到：除了掌握他們共同本質特征外，更要認真了解每一個學生的思想狀況和心理特點，了解每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解他們的過去，了解他們的家庭和周圍的環(huán)境。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。記得04年我接任了一個六年級的班主任工作，這個班當時有學生43人，其中男生30人，約占全班人數(shù)的60%左右，而這些男生多數(shù)淘氣貪玩，甚至課間、放學后竟有人打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生?？梢哉f是個刺頭比較集中的班級，面對這種情況，我必須深入調(diào)查，了解學生的實際情況，有的放矢地開展教育工作。于是我經(jīng)過一番明查暗訪，了解到這些淘氣的學生多數(shù)是因父母離異孩子或父母外出打工寄居在爺爺、奶奶家里，受到老人的寵慣，或是父母做買賣，無暇顧忌孩子的學習和生活使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散、不求上進的習慣?！〕Ｑ哉f"擒賊先擒王，打蛇先打頭"，于是我針對班里影響較大的幾個"淘氣包子"進行了周密地調(diào)查；了解到其中一個男孩子遇事好沖動，所以愛打架，開學兩周竟打了兩次架。另一個男孩王帥聰明有佳，貪玩好動、不悟正道，經(jīng)常中午放學不回家到處惹事生非。還有一個男孩梁攀因是獨生子家庭條件又好，從小由奶奶喂養(yǎng)，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個可乘之機，首先找了這個男孩親切地與他交談，表揚了他維持正義、關心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時我又交給他一個任務，讓他協(xié)助中隊長管好那些較淘氣的男同學，他聽了之后，感到非常吃驚，并對我說"老師你這樣看得起我，我一定好好干。"從那以后，他不但自己不隨便打鬧，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學，遇到同學之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此我班杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。

關心、熱愛學生，建立良好的師生關系　誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。沒有愛心的班主任是不可能管理好班級的。班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。平時，我關愛班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不突出的同學，我格外重視。經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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