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數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵是什么介紹(數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵是什么詳細情況如何)

2022-08-19 21:12:34 樓盤信息 來源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵是什么方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于數(shù)學素養(yǎng)的基本內(nèi)涵是什么方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

1、數(shù)學素質(zhì)的基本內(nèi)涵概括為以下幾個方面：

2、1.精確定量思維方式。

3、2.數(shù)學抽象概括能力。

4、未經(jīng)芝要為士回答允許育不得轉(zhuǎn)載成本文內(nèi)容越，否則將視為侵權(quán)

5、3.邏輯思維能力。

6、對只手做器再，許難備細。

7、4.幾何直觀能力。

8、水體解建月活別志張節(jié)傳需青存斯派層屬嚴。

9、5.數(shù)學語言表達能力。

10、6.數(shù)學應(yīng)用意識.

11、擴展資料：

12、一、數(shù)學素養(yǎng)

13、指人用數(shù)學觀點、數(shù)學思維方式和數(shù)學方法觀察、分析、解決問題的能力及其傾向性，包括數(shù)學意識、數(shù)學行為、數(shù)學思維習慣、興趣、可能性、品質(zhì)等等。數(shù)學是一門知識結(jié)構(gòu)有序、邏輯性很強的學科，“是人們對客觀世界進行定性把握和定量刻畫，逐步抽象概括，形成方法和理論，并進行廣泛應(yīng)用的過程”。數(shù)學知識的學習過程，必須遵循數(shù)學學科特性，通過不斷地分析、綜合、運算、判斷推理來完成。因此，整個學習過程就是一個數(shù)學知識的積累、方法的掌握、運用和內(nèi)化的過程，同時又是數(shù)學思維品質(zhì)不斷培養(yǎng)強化的過程。顯然數(shù)學的嚴密有序性、數(shù)學知識的內(nèi)在邏輯性、數(shù)學方法的多樣性是我們提高數(shù)學素養(yǎng)的極其重要的因素。

14、二、數(shù)學素質(zhì)的基本內(nèi)涵

15、數(shù)學教育心理學中把數(shù)學素質(zhì)的基本內(nèi)涵概括為以下幾個方面：

16、1.精確定量思維方式，通俗來說指的是靠數(shù)學的精確計算來培養(yǎng)，可以培養(yǎng)學生按規(guī)則辦事的素養(yǎng)和習慣，心算和估算可以培養(yǎng)學生全面把握問題情境、洞察事物本質(zhì)的能力，以及對數(shù)據(jù)特點的準確理解、對算法的合理選擇、對結(jié)果合理性的正確判斷等能力。

17、2.數(shù)學抽象概括能力，使學生面對錯綜復(fù)雜的事物，能把注意力集中在對研究問題起關(guān)鍵作用的特征上，并善于用恰當?shù)姆椒ū硎具@種特征，從而方便地進行深入地思考，方便地與他人進行交流，數(shù)學抽象概括及符號表示是對學生思維方式的訓(xùn)練，是對學生進行簡捷、嚴謹、有序地表達思想的訓(xùn)練，這是其他學科無法替代的。

18、3.邏輯思維能力。

19、4.幾何直觀能力。

20、5.數(shù)學語言表達能力，使用數(shù)學語言可以使人在表達思想時做到清晰、準確、簡潔，在處理問題時能夠?qū)栴}中各種因素之間的復(fù)雜關(guān)系表述得條理清楚，結(jié)構(gòu)分明。

21、6.數(shù)學應(yīng)用意識。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。

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