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《年月日的認識》說課稿介紹(《年月日的認識》說課稿詳細情況如何)

2022-08-14 14:47:22 高端訪談 來源:
導讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于《年、月、日的認識》說課稿方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于《年、月、日的

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于《年、月、日的認識》說課稿方面的知識都比較想要了解,那么今天小好小編就為大家收集了一些關于《年、月、日的認識》說課稿方面的知識分享給大家,希望大家會喜歡哦。

1、《年月日》的說課稿

2、——北師大版三上數(shù)學說課稿

3、一、說教材

4、版權兩歸芝所整士回答網(wǎng)站萬或正原作者所有

5、《年月日》是北師大版義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊第七單元的內(nèi)容。它是在一、二年級學生已經(jīng)學習了認識鐘表、了解時、分、秒之間的關系的基礎上學習的。有關年、月、日的知識具有常識性,在課堂上雖然沒有系統(tǒng)學過,但在實際生活中他們已有很多經(jīng)驗。因此,我根據(jù)課標要求和我對教材的理解,我將本節(jié)課的教學目標確定如下:

6、1、 結(jié)合生活經(jīng)驗,認識年、月、日,了解它們之間的關系。

7、2、 知道1,3,5,7,8,10,12月是大月,4,6,9,11月是小月。

8、3、了解平年和閏年。

9、成方民相無通山見角九處,導交清安類候卻。

10、在教學中幫助學生認識時間單位年、月、日,初步建立這些單位的概念,是本課時的教學重點;而年、月、日之間的進率和平年、閏年的判斷又是教學的難點。

11、他對化數(shù)入農(nóng)區(qū)張容列感易價。

12、本課時的教學準備:年歷表。

13、二、說教法學法

14、課標指出:數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上。教師應激發(fā)學生的學習積極性,向?qū)W生提供充分從事數(shù)學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。學生是數(shù)學學習的主人,教師是數(shù)學學習的組織者、引導者與合作者。

15、為了體現(xiàn)課標這一理念,在教學中我注重教學與實際的聯(lián)系, 因為年、月、日的知識,在日常生活中廣泛應用;以學生.....

16、年月日的認識》說課稿

17、一、教材分析

18、《年月日的認識》是蘇教版小學數(shù)學第七冊的年月日這一單元的內(nèi)容之一。時間單位是較為抽象的計量單位,學生在二年級已經(jīng)學過與他們生活比較接近的時間單位時、分、秒。隨著年齡增長,生活經(jīng)驗的增多,年、月、日的知識也越來越多地出現(xiàn)在他們的生活和學習中,有了形成較長的時間觀念的基礎,理解一年或者一個月的時間有多長,需借助一定的想像力。因而教材注意聯(lián)系實際,提高學生的學習興趣,使學生初步了解年、月、日的有關知識。

19、原文標題:說課稿 小學數(shù)學說課 蘇教版小學數(shù)學第七冊《年月日的認識》說課稿[吾愛教育

20、]

21、原文網(wǎng)址:

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