想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于第一課 從百草園到三味書(shū)屋一.閱讀第2自然段做下面的題目。4.這段自然景物描寫(xiě)的順序是：①時(shí)間順序（季節(jié)）： ②方位順序： ③景態(tài)順序： ④景類(lèi)順序： 5.作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從 、 、 、 四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。6.這段文字對(duì)自然景物的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 答： 7. 從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是：（ ）A．由高到低 B．由靜到動(dòng) C．由近及遠(yuǎn) D．概括全景到突出局部8、文中的靜態(tài)景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的動(dòng)物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)有 b．描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 c．描寫(xiě)性質(zhì)的詞語(yǔ)有 d．描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)有 e．有情節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)、植物有 10、屬于略寫(xiě)的是 屬于詳寫(xiě)的是 11、這段文字所用的修辭方法有A B C 12、這段段意正確表述的是 ，這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂(lè)園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。 A．百草園自然景物豐富多彩 B．百草園的生活五光十色 C．百草園的動(dòng)植物五彩繽紛 D．百草園中有趣的植物，動(dòng)物13.文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么 （ ） A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。 C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。 D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。","title_text":"第一課 從百草園到三味書(shū)屋一.閱讀第2自然段做下面的題目。4.這段自然景物描寫(xiě)的順序是：①時(shí)間順序（季節(jié)）： ②方位順序： ③景態(tài)順序： ④景類(lèi)順序： 5.作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從 、 、 、 四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。6.這段文字對(duì)自然景物的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 答： 7. 從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是：（ ）A．由高到低 B．由靜到動(dòng) C．由近及遠(yuǎn) D．概括全景到突出局部8、文中的靜態(tài)景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的動(dòng)物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)有 b．描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 c．描寫(xiě)性質(zhì)的詞語(yǔ)有 d．描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)有 e．有情節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)、植物有 10、屬于略寫(xiě)的是 屬于詳寫(xiě)的是 11、這段文字所用的修辭方法有A B C 12、這段段意正確表述的是 ，這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂(lè)園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。 A．百草園自然景物豐富多彩 B．百草園的生活五光十色 C．百草園的動(dòng)植物五彩繽紛 D．百草園中有趣的植物，動(dòng)物13.文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么 （ ） A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。 C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。 D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于第一課 從百草園到三味書(shū)屋一.閱讀第2自然段做下面的題目。4.這段自然景物描寫(xiě)的順序是：①時(shí)間順序（季節(jié)）： ②方位順序： ③景態(tài)順序： ④景類(lèi)順序： 5.作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從 、 、 、 四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。6.這段文字對(duì)自然景物的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 答： 7. 從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是：（ ）A．由高到低 B．由靜到動(dòng) C．由近及遠(yuǎn) D．概括全景到突出局部8、文中的靜態(tài)景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的動(dòng)物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)有 b．描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 c．描寫(xiě)性質(zhì)的詞語(yǔ)有 d．描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)有 e．有情節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)、植物有 10、屬于略寫(xiě)的是 屬于詳寫(xiě)的是 11、這段文字所用的修辭方法有A B C 12、這段段意正確表述的是 ，這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂(lè)園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。 A．百草園自然景物豐富多彩 B．百草園的生活五光十色 C．百草園的動(dòng)植物五彩繽紛 D．百草園中有趣的植物，動(dòng)物13.文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么 （ ） A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。 C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。 D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。","title_text":"第一課 從百草園到三味書(shū)屋一.閱讀第2自然段做下面的題目。4.這段自然景物描寫(xiě)的順序是：①時(shí)間順序（季節(jié)）： ②方位順序： ③景態(tài)順序： ④景類(lèi)順序： 5.作者緊緊抓住被描寫(xiě)事物的特征著力從 、 、 、 四個(gè)方面描寫(xiě)，充滿情趣。6.這段文字對(duì)自然景物的描寫(xiě)表達(dá)了作者怎樣的思想感情 答： 7. 從“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式來(lái)看，這段文字采用的寫(xiě)景順序是：（ ）A．由高到低 B．由靜到動(dòng) C．由近及遠(yuǎn) D．概括全景到突出局部8、文中的靜態(tài)景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的動(dòng)物有： 、 、 、 、 、 、 。9、a．描寫(xiě)形狀的詞語(yǔ)有 b．描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有 c．描寫(xiě)性質(zhì)的詞語(yǔ)有 d．描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)有 e．有情節(jié)描寫(xiě)的動(dòng)、植物有 10、屬于略寫(xiě)的是 屬于詳寫(xiě)的是 11、這段文字所用的修辭方法有A B C 12、這段段意正確表述的是 ，這段文字表現(xiàn)了百草園確實(shí)是我的樂(lè)園，也表現(xiàn)了兒童天真、好奇的心理。 A．百草園自然景物豐富多彩 B．百草園的生活五光十色 C．百草園的動(dòng)植物五彩繽紛 D．百草園中有趣的植物，動(dòng)物13.文中寫(xiě)“我拔何首烏”表現(xiàn)什么 （ ） A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。 B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。 C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。 D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

1、4,②.5，形聲色味。

2、6，熱愛(ài)自然的思想感情。

3、7，B。

4、8，靜態(tài)：菜畦，石井欄，皂莢樹(shù)，桑葚，何首烏，木蓮，覆盆子；動(dòng)物：鳴蟬，黃蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀，蜈蚣，斑蝥。

5、9，a：高大，肥胖，臃腫。

6、 b:碧綠，紫紅。

7、 c:光滑，輕捷。

8、 d:長(zhǎng)吟，低唱，彈琴。

9、 e:斑蝥，何首烏，木蓮，覆盆子。

10、10，略寫(xiě)：菜畦，石井欄，皂莢樹(shù)，桑葚，鳴蟬，黃蜂，叫天子，油蛉，蟋蟀，蜈蚣。

11、 詳寫(xiě)：斑蝥，何首烏，木蓮，覆盆子。

12、11，A：擬人；B：比喻；C：描寫(xiě)。

13、12，A。

14、13，C。

15、