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子曰默而識(shí)之學(xué)而不厭誨人不倦何有于我哉（這句話對(duì)我們有什么啟示）

2022-06-27 12:07:59 百姓心聲 來(lái)源：
導(dǎo)讀 想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉 ”，這句話對(duì)我們有什么啟示方面的知識(shí)都比較想要了解，那

想必現(xiàn)在有很多小伙伴對(duì)于子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉 ”，這句話對(duì)我們有什么啟示方面的知識(shí)都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關(guān)于子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉 ”，這句話對(duì)我們有什么啟示方面的知識(shí)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

這是《論語(yǔ)述而篇》的一章。該章內(nèi)容曾選入初中課本。早期選入時(shí)將“何有于我哉”解釋成：“哪一樣我能有呢？這是孔子自謙的話?！蔽矣X(jué)得這個(gè)解釋既不符合原意，又有?？鬃拥囊回炚f(shuō)法，所以當(dāng)時(shí)我就不認(rèn)同，但反饋渠道不暢，相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到解決。直到后來(lái)有機(jī)會(huì)上了“人教網(wǎng)”，我在論壇里發(fā)了帖子，談對(duì)所選《論語(yǔ)》解釋的看法，最終課本修正了這個(gè)問(wèn)題。

下面是我對(duì)本章的解析：

未經(jīng)芝士回答允許被不得轉(zhuǎn)載本文內(nèi)容年很果，出否則將視為侵權(quán)

7.2.[原文]

子曰：“默而識(shí)之①，學(xué)而不厭②，誨人不倦③，何有于我哉④！”

動(dòng)下高線已據(jù)熱類溫許連約王。

和生度高變料她，階織影除查。

[原文通釋]

孔子說(shuō)：“默默地記住它，學(xué)習(xí)著不知滿足，開導(dǎo)別人不倦怠，對(duì)于我算什么呢！”

[注釋]

①默而識(shí)之：默默地記住它。識(shí)，音zhì，牢記，記住。而，順承連詞，連接狀語(yǔ)和中心詞，這里相當(dāng)于“地”。之，代詞，指所見(jiàn)所聞所學(xué)之知識(shí)。

②學(xué)而不厭：學(xué)習(xí)著不知滿足。而，順承連詞，連接狀語(yǔ)和中心詞，這里相當(dāng)于“著”。厭，滿足。

③誨人不倦：開導(dǎo)別人不倦怠。誨，教誨，開導(dǎo)。

④何有于我哉：對(duì)于我算什么呢。何有，即“有何”的倒裝。

[解讀與點(diǎn)評(píng)]

本章表明了孔子的教育思想和治學(xué)態(tài)度：對(duì)自己是默默地記，不停地學(xué)；對(duì)別人是耐心開導(dǎo)，循循善誘。“何有于我哉”是孔子對(duì)此的態(tài)度——做這些本來(lái)不算什么難事。的確，孔子既是一個(gè)孜孜不倦的學(xué)者，又是一個(gè)勤勤懇懇的教者。據(jù)《孟子·公孫丑上》記載：“昔者子貢問(wèn)于孔子：‘夫子圣矣乎？’孔子曰：‘圣則吾不能。我學(xué)不厭而教不倦也?！迂曉唬骸畬W(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。’”

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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