今天小編來(lái)給大家分享一些關(guān)于如何培養(yǎng)寶寶講故事的能力 思維能力培養(yǎng)從娃娃抓起方面的知識(shí)吧，希望大家會(huì)喜歡哦

1、選擇故事。

2、在給孩子講故事的時(shí)候

3、建議一個(gè)故事分時(shí)間來(lái)講

4、給寶寶時(shí)直接的提示

5、給孩子足夠的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)

6、建議家長(zhǎng)們讓寶寶自己來(lái)想象故事的結(jié)尾

7、和寶寶一起來(lái)對(duì)故事的結(jié)尾進(jìn)行新的創(chuàng)造

8、通過(guò)以上的方法后，寶寶會(huì)講故事的能力就出現(xiàn)了

方法/步驟

選擇故事。媽媽爸爸們?cè)诮o孩子講故事的時(shí)候，記得，一定要選擇那種能吸引寶寶的教育意義比較深遠(yuǎn)的故事。不建議那種無(wú)營(yíng)養(yǎng)的，帶有恐怖恐嚇色彩的故事。好故事多涉及到小動(dòng)物們的互助友愛(ài)，小朋友們間的友誼關(guān)系等。

在給孩子講故事的時(shí)候，記得，你可以一邊講，然后故意停一下，然后問(wèn)孩子，寶寶，你覺(jué)得下面會(huì)怎么發(fā)展呢。例如，講小紅帽，講到外婆被狼吃了后，問(wèn)寶寶小紅狼要怎么解決呢。這個(gè)時(shí)候，寶寶的好奇心和想象力也會(huì)被調(diào)起參與到故事中去

建議一個(gè)故事，不要一直講一直講，而是需要分時(shí)間來(lái)講。一個(gè)月同一個(gè)故事講一次，就可以了。這樣讓寶寶有一個(gè)記憶回憶和消化的過(guò)程。當(dāng)你第二次講的時(shí)候，就故意停下一段，讓寶寶自己來(lái)復(fù)述。這樣做不僅能鍛煉寶寶的記憶力，而且讓寶寶對(duì)故事的理解力更好。

當(dāng)寶寶在講以前聽(tīng)過(guò)的故事的時(shí)候，有卡住的情況的話，家長(zhǎng)不要著急給孩子提示，而是讓寶寶想一下，下面到底是如何的，這樣，寶寶在思考的時(shí)候，其實(shí)就是加強(qiáng)故事過(guò)程的時(shí)候。當(dāng)寶寶實(shí)在想不出來(lái)，你就要給寶寶時(shí)直接的提示，讓寶寶能接下去。

一個(gè)故事讓寶寶記住，并能講完后，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)其實(shí)是開(kāi)心的，在這種情況下，家長(zhǎng)要給孩子足夠的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。但是，這種單調(diào)重復(fù)的一個(gè)故事，并不能證明寶寶就會(huì)講其他的故事，所以，家長(zhǎng)還需要做下面的工作。

當(dāng)寶寶有能力掌握以上后，家長(zhǎng)就要開(kāi)始新的工作了，這個(gè)時(shí)候，建議家長(zhǎng)們?cè)谥v新故事的時(shí)候，故意把故事的結(jié)尾保留，讓寶寶自己來(lái)想象故事的結(jié)尾，這種情況是十分合理的，而且是適合讓寶寶創(chuàng)造的一種方法和方式。

你可以和寶寶一起來(lái)對(duì)故事的結(jié)尾進(jìn)行新的創(chuàng)造，也可以對(duì)故事的結(jié)尾進(jìn)行新的改變。畢竟以前的故事，有些故事的結(jié)尾并不盡如人滿意。所以，讓寶寶改成他自己滿意的結(jié)尾是非常好的。這樣，寶寶就擁有了改編故事的能力。

通過(guò)以上的方法后，寶寶會(huì)講故事的能力就出現(xiàn)了。這個(gè)時(shí)候，你拿出一個(gè)新故事，讓寶寶自己先朗讀后，然后再講給你聽(tīng)，聽(tīng)完了原來(lái)的故事，你就要引導(dǎo)孩子進(jìn)行改編了。這樣，寶寶雙重參與度的情況下，就會(huì)成為一個(gè)會(huì)講故事的高手哦。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。

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