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1、好啦，不多說(shuō)，我們開始縮句之旅。開始之前，有必要先普及幾個(gè)語(yǔ)文句子結(jié)構(gòu)的知識(shí)。其實(shí)句子就是一個(gè)樹干和枝葉的關(guān)系，樹干是重點(diǎn)，枝葉是修飾?？s句就是剪掉枝葉，留下樹干。（當(dāng)然光禿禿的沒(méi)什么好看，但是能讓人清晰地看到這棵樹的主要軀干，嗯，還是不錯(cuò)的）

2、具體到這個(gè)句子。我們就先把明顯能砍掉的東西砍了，（我們砍樹也是這樣砍的，先從容易觸到的樹枝開始）。這個(gè)很容易理解。時(shí)間、地點(diǎn)、狀態(tài)：哪些字是描述這些的呢？先思考一分鐘再往下看

3、OK，你已經(jīng)想到了，非常棒！時(shí)間：晚上；地點(diǎn)：家里；狀態(tài)：認(rèn)真。通通砍掉，看看還剩下什么：勤勞的哥哥還在分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。

4、這樣砍了一些干擾我們的樹枝之后，我們已經(jīng)能看到樹干了。這時(shí)候我們就可以直接尋找我們的人物、動(dòng)作、對(duì)象了。再思考一分鐘：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)做了什么？

5、誰(shuí)？哥哥。對(duì)誰(shuí)？對(duì)不起，沒(méi)找到另一個(gè)人。我們?cè)僬易隽耸裁磩?dòng)作？分享！這樣之后，我們得到一個(gè)大概的意思：哥哥對(duì)____進(jìn)行了分享這個(gè)動(dòng)作？

6、最后，我們?cè)倩仡欀暗木渥?，發(fā)現(xiàn)“經(jīng)驗(yàn)”這個(gè)家伙一直沒(méi)有出現(xiàn)。它就是神秘的“誰(shuí)”了！所以橫線內(nèi)填寫的應(yīng)該是經(jīng)驗(yàn)。最后我們整理一下句子：哥哥分析經(jīng)驗(yàn)。這就是整個(gè)的縮句過(guò)程。這里的誰(shuí)其實(shí)指的是對(duì)象，不一定是人，比如坐火車、開飛機(jī)。這個(gè)火車和飛機(jī)就是對(duì)象。

縮句就是找出句子最核心的內(nèi)容，非常能考察孩子的概括能力和理解能力，家長(zhǎng)應(yīng)該按思路和步驟多讓孩子進(jìn)行縮句和文章概括中心思想

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