1、教法有：講授法、談話法、討論法、演示法、練習法、實驗法等。

2、學法有：自主學習法、探究學習法、合作學習法等。

3、教法又稱教學方法，教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務，在教學過程中運用的方式與手段的總稱。

4、首先它是指具體的教學方法，從屬于教學方法論，是教學方法論的一個層面。

5、教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。

6、教學方法包括教師教的方法（教授法）和學生學的方法（學習方法）兩大方面，是教授方法與學習方法的統(tǒng)一。

7、教授法必須依據(jù)學習法，否則便會因缺乏針對性和可行性而不能有效地達到預期的目的。

8、但由于教師在教學過程中處于主導地位，所以在教法與學法中，教法處于主導地位。

9、教法與學法的互相轉化，必須具備一定的條件。

10、如教法轉化為學法，首先，教師要了解學生的學習效率、生活經(jīng)驗、已有知識水平和學生把教法內(nèi)化為學法的能力等。

11、其次，教師在把教法轉化為學法的過程中要加強指導，給學生做出示范，使學生明白教師的意圖和轉化過程，同時要加強學生的實踐活動，使學生在實踐中完成由教法到學法的轉化。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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