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2、1．設計微格教學課的教案，必須考慮微格教學課堂的特點微格教學課是以培訓教師的技能為目的，以訓練教師的“診斷”教學能力為目標，要求把課堂教學活動變得更加實際，特別重視師生雙方活動的兩個變量的影響和變化，以促進學習。 微格教學課堂系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的多種要素構成的，如何組織、設計一堂課，把各要素協(xié)調起來，形成一個有機的整體，并通過反饋給予完善和改進，這是微格教學備課時必須把握的關鍵之點。

3、2．微格教學課教案設計的特點 根據(jù)微格教學課的特點，制定明確的教學目標用明確的行為目標來表示，能夠被觀察和操作。

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

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