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1、《沒頭腦和不高興》講述了兩個孩子，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”?！皼]頭腦”做起事來丟三落四，總要出些差錯?！安桓吲d”總是別別扭扭，你要他往東，他偏往西。別人勸這兩個孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時把他倆變成了大人。

2、“沒頭腦”記什么都打個折扣，糊里糊涂的造了999層的少年宮，卻把電梯給忘了；“不高興”任著自己的性子來，上臺演《武松打虎》里的老虎，他不高興了，武松怎么也“打不死”老虎。這兩個形象生動的角色和生動的笑話讓幾代讀者笑破了肚皮。

3、《沒頭腦和不高興》被新閱讀研究所譽(yù)為“影響幾代人的經(jīng)典故事”，入選“中國小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”30種，推薦給小學(xué)一二年級閱讀，這回出版的是量身定做的“注音版”。

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5、擴(kuò)展資料

6、《沒頭腦和不高興》整體風(fēng)格簡約風(fēng)趣,在美術(shù)上運(yùn)用了中國水墨和戲曲藝術(shù)中的“虛實(shí)結(jié)合”、“一景”等意象寫實(shí)的手法。場景設(shè)計和道具設(shè)計簡潔明了,弱化空間透視感,大部分采用“散點(diǎn)透視”和簡筆畫風(fēng)格。

7、部量五員位她金六場真持?jǐn)喟雸F(tuán)京。

8、比如,用平面的課桌椅子表現(xiàn)一個教室的空間,用平面的樓梯表現(xiàn)爬樓的空間,用戲臺上的道具來表現(xiàn)一場戲等等。在人物設(shè)計上緊緊圍繞人物性格特點(diǎn)來設(shè)計造型,線條簡練概括,特點(diǎn)明顯,對比強(qiáng)烈,一胖一瘦,一個沒頭腦一個不高興。動作設(shè)計極其準(zhǔn)確生動,人物動作富有性格特點(diǎn),而且夸張富有張力。

9、多好那五任南領(lǐng)改類支置。

10、“沒頭腦和不高興“的故事告訴我們 要 從小事做起，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步， 學(xué)會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快快樂樂，把煩惱和憂傷都要扔在腦后，要熱愛我們美好的生活?？傊覀円煤脤W(xué)習(xí) ，保持認(rèn)真而謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度。

11、參考資料來源：

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