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愛國主義教育征文(愛國主題作文指導及精美范文)

2022-07-07 01:05:17 百科全書來源:
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目前大家應該是對愛國主義教育征文(“愛國”主題作文指導及精美范文)比較感興趣的,所以今天好房網(wǎng)小編CC就來為大家整理了一些關于愛國主義教育征文(“愛國”主題作文指導及精美范文)方面的相關知識來分享給大家,希望大家會喜歡哦。

愛國主義教育征文(“愛國”主題作文指導及精美范文)

留取丹心照汗青

“愛國”主題作文指導及精美范文

【話題設計】

“愛國”二字是神圣的。愛國是一種崇高的感情,是一個民族精神財富中最珍貴的,它具有巨大的向心力和凝聚力。愛國的感情在一切感情之上,它是一種紐帶,一種號令。沒人愛國,國家也就不存在了;不講愛國,國家將是一盤散沙;沒有愛國主義,就不可能抵御外侮,一擊就破。

愛國,就意味著國家的利益高于一切,就意味著無條件地服從國家的召喚。當我們在巨大的個人利益誘惑面前,當我們通過自身努力學有所成之時,當國家面臨生死存亡關頭時,我們千萬別忘了我們的國家。我們要用生命和汗水捍衛(wèi)我們國家的尊嚴。

請以“愛國”為話題作文。文題自擬,體裁不限,字數(shù)不少于600字。

【思路點撥】

“愛國”這個話題很大,動起筆來會有很多東西可寫,所以它的寫法可以有很多種:記敘文、議論文、散文都能成為很好的寫作格式。

如果按記敘文來寫,就要注意文章主題的提出和深化,避免“平鋪直敘”和“言而無文”。要從小事寫起,突出大的主題,這是一貫的“以小見大”的寫法。所敘述的事件要真正符合“愛國”主題,而不是瞎編亂造,憑空想象。

如果按議論文來寫,就要注意論點的提出要鮮明、醒目,既能吸引讀者,又能很好地表達自己的觀點態(tài)度。選擇材料作為論據(jù)尤其要選擇典型實例,不可隨意引用,不但達不到論證中心論點的作用,反而會起到負面作用。

如果按散文來寫,選擇材料的范圍會很大,可選的材料也很多。但是要注意材料為中心服務,不能信馬由韁,要有所選擇、區(qū)分來用。表現(xiàn)形式也會很自由,對祖國詩意的描寫、對歷史哲理的反思、對文化批判或繼承,都能在筆下盡顯神采。

【寫作角度】

愛國首先要時刻維護祖國的尊嚴。

青少年要為建設祖國,為中華崛起而努力。

愛國不是空口號,而是要從自己的一點一滴做起。

愛國要繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚中華文化。

愛國不是排外,而是要睜眼觀世界。

愛國是每個國民的神圣職責。

【精彩例文】

回首,那永恒的美麗

我常常驚詫于孔子的感慨:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”是什么讓這位睿智的老人如此感嘆唏噓?原來是時間。在歷史的長河中,有多少浪花將成為永恒的美麗?也許沒有人能數(shù)得清,但我知道。從古至今這樣美麗的浪花從未停止跳躍,這種永恒的美麗將永遠印在人們的心中。

當我們將這種美麗追溯到更久遠的時代,我們看到了一代名相文天祥,他面容憔悴,神情委頓,可一雙眼睛卻寫滿堅貞。面對浩瀚的零丁洋,他悲憤地傾吐胸中激蕩的豪情:人生自古誰無死,留取丹心照汗青!他的義膽忠魂、鏗鏘浩氣,不正是那永恒的美麗嗎?

還有鄭成功,明亡后,他的心也碎了,但他卻選擇了一個讓后人永遠尊重他,紀念他的方式來報答曾經(jīng)給過他榮耀,也給過他屈辱的明王朝。1662年,他率領將士,浴血奮戰(zhàn),從荷蘭殖民者手中奪回臺灣,交給祖國和人民,那一段血淚演繹的故事應該得到永恒,這位偉大的民族英雄以及他壯美的事跡,也成為千古美談。

聽,從黃海海面?zhèn)鱽砹寺÷〉呐诼?,鄧世昌手持令旗,沉著應?zhàn)。北京的當權者是不許還擊的,可是,只要是有血性的中國人就決不能容忍小日本欺負到家門口。當艦身中彈,彈藥用盡時,他沒有感到絲毫的畏懼,與眾官兵抱著為國捐軀的豪壯,開足馬力,向敵艦撞去,誓與敵人同歸于盡。誰能說這不是永恒的美麗?

把目光拉近一點,你還會看到石油工人王進喜。他響應國家號召,率領鉆井隊到大慶參加石油會戰(zhàn)。他們在茫茫大草原上露營,糧食不足,就著鹽水吃野菜。打井需要水時,王進喜就和大家用臉盆一盆盆端來幾十噸水,就這樣,大慶的第一口井提前開鉆,打出了原油。“鐵人”的稱號他是當之無愧的,王進喜已經(jīng)成為一種精神的代名詞,這種精神直到今天依然閃爍著美麗的光環(huán)。

河南省蘭考縣的縣委書記焦裕祿,忍著病痛堅持同蘭考人民一起治理風沙,疏導洪水,改造惡劣的自然環(huán)境,取得重大的勝利,這是造福子孫后代的豐功偉績。焦裕祿最后把自己的一腔熱血,滿腹柔情都獻給了蘭考人民,也獻給了所有尊敬他,愛戴他的人民。

回首這些永恒的美麗,我們既有欣慰,也有心痛,那就將它珍藏在我們心底最柔軟的地方,去凈化自己的心靈吧。

【教師點評】

回顧歷史總是讓人心生感慨,尤其是我們具有五千年悠久文化的中國,無論是古圣先賢,還是仁人志士,都曾在歷史的長河中晶瑩璀璨,發(fā)出過耀眼的光芒。作者正是在這種文化的熏陶下,有感于歷史人物的命運遭遇,抒發(fā)了對他們的贊頌和尊崇的感情。文章寫得富有文學色彩,引用歷史典故,闡釋愛國情懷,做到了“文道統(tǒng)一”。作者把這些感人肺腑的歷史往事重新串編在一起,既有歷史的厚重感,又體現(xiàn)了作者要以史為鑒,傳續(xù)中華傳統(tǒng)美德的主旨。


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