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大學(xué)生戀愛(ài)觀論文（大學(xué)生愛(ài)情觀論文1500字三篇）

大學(xué)生愛(ài)情觀論文1500字三篇

導(dǎo)讀：蘇霍姆林斯基告訴我們，這是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛(ài)。愛(ài)情是人類永恒的美和力量，是彼此的忠誠(chéng)，是心靈的追念。下面是勵(lì)志故事網(wǎng)小編為你整理的大學(xué)生愛(ài)情觀論文1500字范文三篇，希望對(duì)你有幫助。

篇一：新時(shí)期大學(xué)生愛(ài)情觀的調(diào)查與研究

摘要：大學(xué)生談戀愛(ài)已經(jīng)是大學(xué)校園的普遍現(xiàn)象,引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立健康的愛(ài)情觀,已成為高校思想道德教育的一項(xiàng)十分緊迫的任務(wù)。根據(jù)對(duì)武漢地區(qū)五所高校大學(xué)生愛(ài)情觀狀況的抽樣調(diào)查分析,當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀呈現(xiàn)出鮮明的特點(diǎn),也存在一些不容忽視的問(wèn)題,因此,要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生愛(ài)情觀的教育。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理論文

一、愛(ài)情觀的概念

愛(ài)情的定義很多，從不同角度界定得出的結(jié)論不一樣。在漢語(yǔ)詞典中，對(duì)愛(ài)情的解釋是這樣的，愛(ài)情是男女相愛(ài)的感情。恩格斯說(shuō)，愛(ài)情是人們彼此間以相互仰慕為基礎(chǔ)的關(guān)系，而愛(ài)情這個(gè)詞在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的定義是身體的一種化學(xué)反應(yīng)與激素的刺激，有時(shí)是通過(guò)氣味找到具有基因互補(bǔ)性的對(duì)象，由此產(chǎn)生生理反應(yīng)后進(jìn)而影響心理反應(yīng)。由此不難看出，通俗的說(shuō)，愛(ài)情簡(jiǎn)單的是指男女異性之間在一種科學(xué)的愛(ài)慕基礎(chǔ)上產(chǎn)生的相互吸引的感情總稱。這里有必要強(qiáng)調(diào)的是，愛(ài)情和一般意義上的喜歡有很大的不同。愛(ài)情在表現(xiàn)方式上更加的狂熱執(zhí)著，并且也表現(xiàn)的更加持久和穩(wěn)定。此外，愛(ài)情還通常需要人們沖破一定的阻礙和反對(duì)，并且是二者相互之間的一種共同的愿望。而喜歡往往是一種相對(duì)表面和膚淺的情感，表現(xiàn)的不那么穩(wěn)固和持久，喜歡的對(duì)象也可以同時(shí)很多。

二、當(dāng)前大學(xué)生愛(ài)情觀的現(xiàn)狀調(diào)查

情感教育是當(dāng)代高校大學(xué)生教育的一個(gè)重要方面。大學(xué)生也都已經(jīng)是成年人了，為此，幾乎沒(méi)有一所大學(xué)明文禁止學(xué)生談戀愛(ài)的。但是，真是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)寬松的環(huán)境，我們的很多在校大學(xué)生，便開(kāi)始很“勇敢”，認(rèn)為只要是不反對(duì)的事情就應(yīng)該去做。大學(xué)生談戀愛(ài)，不是絕對(duì)意義上一件壞事，但是，我們更應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到，如何科學(xué)合理的引導(dǎo)大學(xué)生在校園里樹(shù)立一個(gè)正確的愛(ài)情觀，不僅僅是學(xué)生情感教育的一個(gè)重要部分，還是事關(guān)大學(xué)生成長(zhǎng)與成才的重要課題。數(shù)據(jù)顯示，每年全國(guó)發(fā)生在高校里的因?yàn)楦星樵蚨a(chǎn)生的悲劇也不在少數(shù)。這是因?yàn)楫?dāng)前的很多大學(xué)生，在大學(xué)里的戀愛(ài)大部分是他們的第一次戀愛(ài)。中學(xué)以前，學(xué)校家長(zhǎng)都是聯(lián)合起來(lái)一起反對(duì)的。忽然到了大學(xué)里，他們一下子很急于去嘗試這件“新鮮事”，為此很多同學(xué)開(kāi)始盲目的戀愛(ài)，并且終身一躍，學(xué)業(yè)被拋開(kāi)了，什么都不管不顧了，開(kāi)始全身心的戀愛(ài)。據(jù)我們的調(diào)查顯示，當(dāng)年大學(xué)生的愛(ài)情觀存在以下幾個(gè)方面的顯著特點(diǎn)：

(1)戀愛(ài)基礎(chǔ)大，年紀(jì)低：我們發(fā)放了100分問(wèn)卷，問(wèn)卷回收了94分。其中處于戀愛(ài)狀態(tài)的達(dá)到43位，一個(gè)將近半數(shù)的百分比例也可以讓我們看到現(xiàn)在的很多學(xué)生在他們的年齡有一個(gè)十分強(qiáng)烈的戀愛(ài)愿望。此外，43位同學(xué)里有34位同學(xué)是在大一期間就已經(jīng)開(kāi)始戀愛(ài)的，這也說(shuō)明很多同學(xué)戀愛(ài)的一種急切心理。

(2)盲目戀愛(ài)，出發(fā)點(diǎn)不明確：調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，因?yàn)楦械焦聠味鴳賽?ài)的占到了百分之40以上，因?yàn)楹闷嫦雵L試的占到了百分之17左右。因?yàn)橛刑貏e喜歡愛(ài)慕的對(duì)象，很自然的想與對(duì)方相處的占到百分之25，其他的也占有一小部分。

(3)戀愛(ài)耗費(fèi)的時(shí)間很多：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大多大學(xué)生不能合理的處理好自己在學(xué)校里的戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。一方面大多數(shù)同學(xué)在戀愛(ài)期由于男女之間的相互吸引，導(dǎo)致時(shí)時(shí)刻刻都想和對(duì)方處在一起，此外對(duì)象的各種活動(dòng)在戀愛(ài)期也都希望另一方陪同參與。更耗費(fèi)時(shí)間和精力的還有用在彼此爭(zhēng)吵和重新和好的事情上。另一方面，大學(xué)里相對(duì)充裕的時(shí)間也給同學(xué)們的戀愛(ài)提供了相對(duì)比較好的條件。

三、合理引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀

大學(xué)生戀愛(ài)是一件我們不能可以回避的話題，那么應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)怎么樣的愛(ài)情觀才能讓學(xué)生更好的處理好戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系，從而更理想的讓戀愛(ài)成為刻苦學(xué)習(xí)的催化劑和助力，而不是成為一件浪費(fèi)時(shí)間和精力，傷心勞神的事情。概括起來(lái)有以下幾個(gè)方面：

(1)提倡合理確定戀愛(ài)對(duì)象：大學(xué)生一到大學(xué)里就覺(jué)得到了天堂，開(kāi)始肆意的放任自己。大學(xué)生雖然說(shuō)都已經(jīng)是成年人了，但他們還沒(méi)有足夠多的社會(huì)閱歷和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待一些問(wèn)題的看法和認(rèn)識(shí)也顯得相對(duì)只能和膚淺。戀愛(ài)是一個(gè)神圣的事情，不是隨便找個(gè)人相處一段時(shí)間，再不行就一掰兩半的簡(jiǎn)單選擇。這就需要?jiǎng)倓偛饺氪髮W(xué)的同學(xué)們都能夠認(rèn)真對(duì)待，合理謹(jǐn)慎的選擇好自己第一個(gè)戀愛(ài)對(duì)象。優(yōu)秀的、上進(jìn)的戀愛(ài)對(duì)象會(huì)傳染給你好的為人處事的思想，會(huì)告訴你很多樸素的道理，會(huì)讓你從戀愛(ài)中豐富自己，提高自己。相反，一個(gè)糟糕的戀愛(ài)對(duì)象，可能也會(huì)帶給你很多不好的習(xí)性，你也會(huì)不知不覺(jué)的跟著學(xué)到了很多不好的東西。照此下去，戀愛(ài)的雙方都不可能越走越好，越走越遠(yuǎn)，只會(huì)浪費(fèi)彼此的時(shí)間，還留下不必要的遺憾。

(2)正確處理好戀愛(ài)和學(xué)業(yè)的關(guān)系。大學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我們時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記的，我們不能因?yàn)閷W(xué)校了沒(méi)有明文禁止戀愛(ài)就可以把所有的時(shí)間都用來(lái)愛(ài)戀。另外，合理的戀愛(ài)觀也注定了我們不能疏于學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，認(rèn)真出色的完成自己學(xué)業(yè)，我們的感情才能有一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ)和支撐。不然，感情就成了一朵風(fēng)雨之中搖曳的花朵，隨時(shí)都可能被吹落。同時(shí)，戀愛(ài)的雙方也只有因?yàn)楸舜说倪M(jìn)步和不斷的完善提高才能產(chǎn)生對(duì)彼此更加持久的吸引力，而不至于浪費(fèi)更多的時(shí)間在抱怨彼此的不足上。

(3)深刻理解愛(ài)情的內(nèi)涵，培養(yǎng)健康的戀愛(ài)行為。愛(ài)情不是游戲，不是瀟灑的表現(xiàn)，愛(ài)情是一種責(zé)任一種信仰。學(xué)校里的愛(ài)情相對(duì)單純，我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)光，在戀愛(ài)的同時(shí)相互理解對(duì)方，給予對(duì)方在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)上所需要的支持和鼓勵(lì)。有人把愛(ài)情比作圣潔的雪蓮花，無(wú)疑，愛(ài)情需要我們擁有一顆真誠(chéng)的心，對(duì)待愛(ài)情我們也要時(shí)刻有一種敬畏的態(tài)度。在學(xué)校里，盡可能的做一些和自己身份相符合的行為舉止，追求高雅的、優(yōu)美的愛(ài)情目標(biāo)。不要做一些不健康不文明的舉止，更加理智的去對(duì)待愛(ài)情。

總之，戀愛(ài)是高校校園生活里一道美麗的風(fēng)景線，是我們?nèi)松飞弦环菝篮玫幕貞洠俏覀兂砷L(zhǎng)故事中的一部分。我們應(yīng)該清醒的看到當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并用合情合理的方式對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，幫助其快樂(lè)成長(zhǎng)。合理科學(xué)的認(rèn)識(shí)戀愛(ài)行為，并能很好的進(jìn)行自我教育和自我控制，就能讓戀愛(ài)真正成為我們大學(xué)里的一份收獲。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建. 《試論當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)情觀》《安徽文學(xué)》2006

篇二：愛(ài)情是什么？

有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種情感叫無(wú)悔，兩者若能合而為一，我認(rèn)為那就是——愛(ài)情。

“告訴我，愛(ài)情生長(zhǎng)在何方?是在腦海，還是在心房?它是怎樣發(fā)生?它又是怎樣成長(zhǎng)?”這個(gè)縈繞莎士比亞的話題，也在懵懂的我們之間疑惑著。

愛(ài)情是什么?

蘇霍姆林斯基告訴我們，這是個(gè)既簡(jiǎn)單又深?yuàn)W的問(wèn)題，萬(wàn)物生存、繁殖、傳宗接代，但只有人才能夠愛(ài)。愛(ài)情是人類永恒的美和力量，是彼此的忠誠(chéng)，是心靈的追念。我認(rèn)為，愛(ài)情是永恒的，不老不死，不傷不滅，它是無(wú)形的，也可以永遠(yuǎn)地存在這世上。它一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，地老天荒，海枯石爛，由愛(ài)情而演繹的故事，更是那樣的驚心動(dòng)魄。

但對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所謂的愛(ài)情只是屬于朋友之間的興趣，只是模仿大人。因?yàn)橹袑W(xué)生無(wú)論從年齡、閱歷、知識(shí)，成熟性方面，還是人生的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備方面，都還不具有投入的資本，還沒(méi)有足夠的能力和作文/責(zé)任心去承擔(dān)愛(ài)情。早戀如同一枚青橄欖，品嘗到的只是苦澀，要想收獲甜美，那就等著成熟的時(shí)候再品嘗。

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！鼻赜^的這句詩(shī)揭示了愛(ài)情的真諦，只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂(lè)。中學(xué)生對(duì)于愛(ài)情，只是抱著玩玩的心態(tài)，他們中有多少真正明白愛(ài)情是什么，他們所有的只是莫名的好感和言語(yǔ)的相投。

“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，這是愛(ài)情一生一世的許諾，愛(ài)情要求雙方展示出自身高尚美好的心靈，在對(duì)方面前，同時(shí)也在自己面前，提出審美要求和道德要求，誰(shuí)接受了對(duì)方的愛(ài)情，同時(shí)就應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)對(duì)方的一份責(zé)任。

只有能經(jīng)得起歲月和生命磨礪的忠誠(chéng)和志趣，能超越死亡的心靈追念，才配得上稱為愛(ài)情。愛(ài)情絕對(duì)不是一時(shí)的沖動(dòng)和互相的好感就能成就的。機(jī)警的、嚴(yán)肅的愛(ài)情才是高尚的，才會(huì)使人感到快樂(lè)和幸福。這樣的愛(ài)情才美好，令人羨慕，令人向往。

篇三：大學(xué)生戀愛(ài)觀論文

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生談戀愛(ài)越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里隨處可見(jiàn)手牽手的情侶，談戀愛(ài)是否會(huì)影響到他們的學(xué)習(xí)以及今后的發(fā)展，這將成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生在思想上已趨于獨(dú)立，對(duì)待愛(ài)情，他們更是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，如果他們能理智地對(duì)待愛(ài)情，能較好的處理愛(ài)情與其它各個(gè)方面的關(guān)系，這樣，家長(zhǎng)，老師們便可以放心地讓他們?cè)诖髮W(xué)這片藍(lán)天上自由飛翔。

關(guān)鍵詞： 學(xué)習(xí)和戀愛(ài) 事業(yè)和愛(ài)情

對(duì)過(guò)去的大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)校園里有一股無(wú)形的壓力,大家都為未來(lái)而拼搏著,談戀愛(ài)似乎顯得如此的微不足道,為未來(lái)的發(fā)展與就業(yè)盡可能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)是大學(xué)校園里主要的奮斗目標(biāo)。

對(duì)今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō),社會(huì)為他們創(chuàng)造了一個(gè)寬松、自由、平和的環(huán)境。大學(xué)校園成為培植愛(ài)情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛(ài)一直是大學(xué)校園的熱門話題，談?wù)摰娜嗽絹?lái)越多了，也常常成為宿舍里“臥談會(huì)”上久議不衰的主題。

當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛(ài)，我們應(yīng)該怎樣看待?對(duì)此，我們組織了一次調(diào)查,來(lái)解決心中的疑惑。

在對(duì)各校區(qū)院系學(xué)生的走訪調(diào)查中,我們了解到許多同學(xué)的真實(shí)想法,對(duì)待愛(ài)情,他們各抒己見(jiàn)。

1．使生活豐富多彩，擺脫生活上的寂寞

上大學(xué)以后,對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)是重新面對(duì)一個(gè)環(huán)境,不可避免地要找朋友,找一個(gè)可以聽(tīng)自己傾訴的朋友。大部分同學(xué)認(rèn)為異性交往起來(lái)往往比同性要容易,當(dāng)兩個(gè)人交往加深時(shí),也就不可避免地會(huì)發(fā)展成為特殊關(guān)系，這樣，在你郁悶的時(shí)候會(huì)有人陪在你身邊,也有人分擔(dān)你的快樂(lè)和痛苦。

“上大學(xué)找個(gè)朋友,跟自己是一代人,有相似的經(jīng)歷和感受,可以相互訴說(shuō),相互傾聽(tīng)。”有位同學(xué)這樣說(shuō)。我覺(jué)得這同學(xué)說(shuō)得很對(duì),我們這代人與我們的父輩們?cè)谀撤N程度上都存在著代溝,我們兩代人所生長(zhǎng)的時(shí)代背景的不同,從而造成不同的思想觀念。因而我們同代人交往起來(lái)往往比與長(zhǎng)輩交往起來(lái)顯得得心應(yīng)手些。

“人活著是有意義的,愛(ài)情故事和現(xiàn)實(shí)中的都有人自殺。我感覺(jué)他們都是心靈上的苦悶無(wú)處訴說(shuō)或沒(méi)有找到或失去可以牽掛的人,才會(huì)放棄人生。如果打開(kāi)心靈的締結(jié),找到值得牽掛的人。就不會(huì)如此放手離去。”園藝園林學(xué)院的一位學(xué)生這樣說(shuō)。可見(jiàn),人活著是要有所依附的,愛(ài)情可能就是一個(gè)很好的依附對(duì)象。

另外，擁有了愛(ài)情，自然周末里便會(huì)有人陪你逛街，平日里也會(huì)有人陪你一起上自習(xí)、吃飯,于是,你便遠(yuǎn)離了寂寞。生活也會(huì)因他(她)而豐富起來(lái),兩個(gè)人的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個(gè)人的世界精彩。

2．思想比較純潔，為了尋求真愛(ài)

據(jù)調(diào)查,43%的大學(xué)生在選擇戀人時(shí)是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，“選擇好一個(gè)人非常重要，因?yàn)楫?dāng)你選擇一個(gè)人時(shí),就意味著你選擇一種生活，一種生命。一旦走了眼，那就意味著一場(chǎng)災(zāi)難?！?/p>

有60.7%的大學(xué)生戀愛(ài)是為了尋覓真愛(ài),“真愛(ài)無(wú)敵,真愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)限,真愛(ài)無(wú)悔?！币粋€(gè)男生說(shuō)。由這句話我們可以看出愛(ài)情在這男生的眼中是多么神圣。

有的同學(xué)認(rèn)為,在大學(xué)里如果遇到合適的,絕對(duì)不能放過(guò),否則會(huì)成為一生中的遺憾，所以他們?cè)谶x擇戀人時(shí)也就更希望能找到一個(gè)相守一生的人。而且在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)有些處于戀愛(ài)中的男生已在考慮將來(lái)如何讓自己的愛(ài)人和孩子過(guò)上較好的生活?！皼](méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),無(wú)能力,怎么和她相伴一生?”從這句話中我們可以看出男生們對(duì)他們所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是多么的義不容辭。

3．當(dāng)學(xué)習(xí)與愛(ài)情相沖突時(shí)，該怎么辦

高年級(jí)的學(xué)生認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)。生科院一位大三的學(xué)姐說(shuō):“太浪費(fèi)時(shí)間了，我想考英語(yǔ)六級(jí),還要考研。馬上就進(jìn)入社會(huì)了,學(xué)點(diǎn)東西才是最主要的,不要以后后悔。”“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)好,先解決好大學(xué)里所要做的事?！薄坝行┩瑢W(xué)一接觸戀愛(ài)就變得不理智了,根本就沒(méi)法學(xué)習(xí)了。”大三的一名班干部這樣說(shuō)。所以在這些同學(xué)眼中,學(xué)習(xí)還是比戀愛(ài)重要,但他們的說(shuō)法有點(diǎn)偏,學(xué)習(xí)與戀愛(ài)真的就那么相抵觸嗎?

所以也有不少同學(xué)以為“學(xué)習(xí)也不是孤立的,戀愛(ài)當(dāng)然要面對(duì)。若你們?cè)谛@注定有一段邂逅,你要刻意避開(kāi)嗎?如果你真的愛(ài)學(xué)習(xí),定會(huì)學(xué)得更好!”可見(jiàn),他們的看法還是較全面的,戀愛(ài)也并不見(jiàn)得就會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)阻力,學(xué)習(xí)上的失利也不能歸罪于戀愛(ài)。

4．當(dāng)愛(ài)情與友情、親情相矛盾時(shí)，你會(huì)怎么做

有73%的學(xué)生面對(duì)家長(zhǎng)的壓力仍會(huì)堅(jiān)持到底,有46%的學(xué)生會(huì)遵循“公平競(jìng)爭(zhēng)”的原則,現(xiàn)在在好朋友中常存在這樣一種感情：介于愛(ài)情、友情之間,兼有兩者的優(yōu)、缺點(diǎn),似乎無(wú)法分辨。這種感情被稱為第四類情感?！拔乙欢ú粫?huì)陷入其中!”一位大一的學(xué)生很堅(jiān)定的說(shuō),可我想當(dāng)他(她)真的面對(duì)這種情感的時(shí)候他(她)可能會(huì)不知所措,畢竟人的理性在某些情況下無(wú)法掩蓋一個(gè)人的感性。

大學(xué)生在思想上已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立,或多或少都有些叛逆,通過(guò)這個(gè)調(diào)查,可以發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)愛(ài)情很執(zhí)著,并會(huì)沖破壓力,積極爭(zhēng)取自己所喜愛(ài)的事情,不輕易放棄。在大學(xué)生眼中,那種“門當(dāng)戶對(duì)”“媒妁之姻”的事已不復(fù)存在,他們追求自由戀愛(ài)，追求自己所信仰的幸福。

5．對(duì)“網(wǎng)戀”有何感想

在網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的今天,上網(wǎng)聊天成為每個(gè)大學(xué)生的“必修課”,兩個(gè)互不相識(shí)的人在一個(gè)虛幻的世界中,將自己深藏的一面展現(xiàn)給對(duì)方,當(dāng)覺(jué)得彼此很投機(jī)的時(shí)候,便會(huì)慢慢喜歡對(duì)方,從而形成“網(wǎng)戀”。在調(diào)查中有63%的大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)戀比較虛幻,不值得相信。

“太虛無(wú)縹緲了，不現(xiàn)實(shí)！”經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一個(gè)學(xué)生說(shuō)。網(wǎng)上的東西并不一定都是假的，但還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)較好，面對(duì)面的交流不是更值得信賴些嗎？也更人性化些嗎？為避免自己在感情上受到欺騙，現(xiàn)實(shí)中的戀愛(ài)我更愛(ài)。

“現(xiàn)實(shí)的朋友可以直接與我面對(duì)面交談，才會(huì)將真摯之心交給對(duì)方?！?/p>

6．對(duì)校園中一些“過(guò)熱”現(xiàn)象，有何看法

70%的大學(xué)生對(duì)這類現(xiàn)象比較反感。“有的人思想太開(kāi)通了反而感覺(jué)不好了。”大二的一位女生說(shuō)。

“在校園里太親密了實(shí)在不好！一來(lái)有損于塑造自己的形象；二來(lái)也會(huì)影響到其他人！”“凡事都有個(gè)度的！”園藝園林學(xué)院的學(xué)生說(shuō)。確實(shí)，當(dāng)一對(duì)在行為上很親密的情侶在校園里經(jīng)過(guò)時(shí)，往往會(huì)引起眾多的目光，那目光里有時(shí)也會(huì)含有一些鄙夷之色。

7．對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有何看法

在以前，面對(duì)師生戀談?wù)撌墙?jīng)久不息，總覺(jué)得特別新鮮，而現(xiàn)在，是順其自然的。據(jù)調(diào)查，有77%的學(xué)生認(rèn)為師生戀很正常。這說(shuō)明大學(xué)生的思想不再保守，趨向于成熟、開(kāi)放。因而自由戀愛(ài)的口號(hào)也喊得更響了。

對(duì)于同居這件事，也只有5%的學(xué)生 投贊成票，這說(shuō)明大學(xué)生已懂得理性的對(duì)待愛(ài)情，慎重考慮愛(ài)情的長(zhǎng)遠(yuǎn)后果。“真正的純潔高尚的愛(ài)情要以高尚的理想和道德為基礎(chǔ)的！”管理學(xué)院的一位大學(xué)生說(shuō)。

而對(duì)于“張國(guó)榮之死”這件事，有55%的大學(xué)生表示鄙視。這說(shuō)明大學(xué)生在對(duì)待“同性戀者”不夠理性，說(shuō)明其思想上開(kāi)放的同時(shí)還具有一定的局限性。

8．對(duì)于失戀，又有何看法

大學(xué)生戀愛(ài)猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，社會(huì)基礎(chǔ)，所以導(dǎo)致成功率不高，最后走到一起的并不多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有78%左右的學(xué)生能正確面對(duì)失戀。有的同學(xué)認(rèn)為：“失戀，是人生交響樂(lè)中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”，“這也并不是一件壞事”，“失戀可以磨練自己的性格和意志，使其更加堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！”有的人在經(jīng)歷失戀后在事業(yè)上往往會(huì)顯得更成功。

有的人怕失戀，怕自己的戀愛(ài)失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學(xué)則是思想不成熟的表現(xiàn)，戀愛(ài)難道就是生命的全部嗎？沒(méi)有了愛(ài)情，友情、親情依然還會(huì)陪伴著你。

園藝園林學(xué)院的一位學(xué)生說(shuō)：“愛(ài)情要能承受生離和死別。”我看這位學(xué)生還是比較理智的。失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。

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