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1、2、準確定位中學教育規(guī)律性很強,一所中學的教學水平和質量也是相對穩(wěn)定的,一般情況下,不會出現(xiàn)大的波動。所以考生在填報志愿時應充分了解自己所在學校前幾屆各分數(shù)段畢業(yè)生被??其浫〉那闆r,找到自己相對應的位置,選擇相關的學校和專業(yè)。
2、3、正確處理好選學校還是選專業(yè)的關系自上個世紀七十年代末恢復高考以來,在社會上一直流行一種觀點,即考大學報志愿選學校不重要,關鍵一定要選個好專業(yè),這樣好就業(yè)。隨著社會的發(fā)展,科學與技術的進步,產業(yè)結構的調整,社會對人才的需求已由改革開放支持的單一專家型人才轉為基礎理論扎實、綜合能力強的復合型人才。用人單位在挑選畢業(yè)生時,已不再是計劃經濟時代過去那種只強調專業(yè)對口了,而更注重知識結構、綜合素質。???高職)院校的選擇也應注重學校的綜合實力。
3、4、走出只關注提檔線的誤區(qū)詳細了解欲報考高校以往三年在當?shù)貙嶋H錄取的三個重要分數(shù),即該校實際錄取的最低分、平均分和最高分。最低分意味著考生能否進入該校;平均分意味著考生能在該高校中可選哪些專業(yè);最高分,意味著考生能否隨心所欲選擇專業(yè)。其中最為重要的是平均分。
4、5、正確處理好冷門專業(yè)與熱門專業(yè)的關系就高校自身而言,所設置的專業(yè)本無“冷”“熱”之分。而所謂專業(yè)的“冷”“熱”是由社會的需求所決定的。更確切的說,是考生和家長給抬起來的。再一次特別提醒考生和家長們,在報志愿時眼光應放的遠一點,不要盲目追風。應該看到,有些“冷”的專業(yè),在短時間內不能“發(fā)大財”,但它的職業(yè)壽命長、風險相對較小,甚至可以終生“旱澇保豐收”。
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