目前大家應(yīng)該是對(duì)前鼻韻母有哪些（前鼻音韻母：an en in unün）比較感興趣的，所以今天好房網(wǎng)小編CC就來(lái)為大家整理了一些關(guān)于前鼻韻母有哪些（前鼻音韻母：an en in unün）方面的相關(guān)知識(shí)來(lái)分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

前鼻韻母有哪些（前鼻音韻母：an、en、in、un、ün）

部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)，拼音學(xué)習(xí)的第12課有五個(gè)前鼻音韻母。

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一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

正確認(rèn)讀前鼻韻母：an、en、in、un、ün和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan、yin、yun及其四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

正確拼讀由an、en、in、un、ün組成的帶調(diào)音節(jié)，能在四線格中正確書(shū)寫音節(jié)詞：lun chuan。

借助拼音，正確認(rèn)讀：藍(lán)天、白云、草原、森林四個(gè)詞語(yǔ)，正確朗讀兒歌“家”。

認(rèn)識(shí)：“白、草、家、是”四個(gè)生字。

二、前鼻韻母的學(xué)習(xí)

讀準(zhǔn)音。

同學(xué)們，看語(yǔ)文書(shū)中46頁(yè)的情境圖，圖中隱含著這幾個(gè)前鼻韻母的讀音。

讓孩子們說(shuō)一說(shuō)從圖上看到了什么，他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

盡量用幾句完整的話，把這幅圖說(shuō)明白。當(dāng)說(shuō)到“安、摁、飲、紋、云、圓”等讀音的時(shí)候，再拿出這五個(gè)前鼻韻母：an、en、in、un、ün和整體認(rèn)讀音節(jié)。

細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)圖中天安門中的“安”和電視的“電”，藍(lán)天的“藍(lán)”，也都包含著韻母。

怎么讀好前鼻韻母？（教學(xué)難點(diǎn)）

前鼻韻母的讀音是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。

讀好韻尾—n是關(guān)鍵，首先大家明確鼻韻母是由比輔音n或ng做韻尾的韻母。因?yàn)閚的發(fā)音部位在前，ng的發(fā)音部位在后，所以又分為前鼻韻母和后鼻韻母。

韻尾—n的發(fā)音：舌尖向上頂?shù)缴淆X齦，讓氣流從鼻孔出來(lái)，要念成一個(gè)音。

復(fù)韻母的發(fā)音，是由第一個(gè)字母的發(fā)音和口型滑向另一個(gè)字母的讀音，但是要形成一個(gè)音！

識(shí)記形

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這五個(gè)復(fù)韻母的字形特點(diǎn)，五個(gè)前鼻韻母，其實(shí)都是有一個(gè)單韻母和一個(gè)字母n組成的。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)組合規(guī)律，就記住了這五個(gè)復(fù)韻母。

三、整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)

整體認(rèn)讀音節(jié)的學(xué)習(xí)借助“音、陰”“暈、云”等口語(yǔ)中常見(jiàn)的發(fā)音來(lái)幫助學(xué)生記憶。

并引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)凡是i和ü開(kāi)頭的韻母，都有相對(duì)應(yīng)的整體認(rèn)讀音節(jié)，它們的讀音和韻母一樣。

其中yuan比較特殊，沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的韻母。我們可以借助公園、一元錢、少先隊(duì)員等圖片來(lái)引出它。

四、如何拼讀

（圖片中自然應(yīng)該是二聲，寫錯(cuò)了，換詞語(yǔ)傳染的染）

兩拼音節(jié)

在拼讀時(shí)可以讓孩子們看平時(shí)熟悉的字，比如“人、文、山、站、三、音、云”等進(jìn)行引導(dǎo)拼讀。

三拼音節(jié)

在學(xué)習(xí)中，繼續(xù)鞏固j、q、x和ü相拼，ü上兩點(diǎn)要省略的書(shū)寫規(guī)則，這樣學(xué)生才能順利拼出。

四、詞語(yǔ)和兒歌的學(xué)習(xí)

看語(yǔ)文書(shū)47頁(yè)的圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上都有什么，如果你要去旅行，你會(huì)選擇去什么樣的地方？

再出示這四個(gè)詞語(yǔ)：藍(lán)天、白云、草原、森林。

反復(fù)拼讀，并從四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，用“我想……”來(lái)說(shuō)話，例如：我想去草原上玩或我想飛上藍(lán)天和白云做游戲等等。

《家》是一首兒童詩(shī)，需要注意的是“們”是輕聲，并作men的四聲調(diào)對(duì)比拼讀，體會(huì)輕聲的讀法。

其中“的”和“子”也是輕聲，并強(qiáng)調(diào)“藍(lán)、泥、祖、種”聲母的區(qū)別。熟讀這首小詩(shī)以后，可以仿照書(shū)上的句式，讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：（ ）是（ ）的家。

例如：書(shū)包是書(shū)本的家。

五、識(shí)字

本課需要認(rèn)識(shí)的字是“白、草、家、是”，讓學(xué)生自己利用音節(jié)來(lái)拼讀，想一想怎么組詞，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又多。

整理學(xué)生匯報(bào)發(fā)言：

白：白色、白天、黑白、雪白、空白

草：青草、野草，茅草、草地、稻草

家：回家、家里、大家、科學(xué)家

是：不是、而是、就是、可是

六、書(shū)寫指導(dǎo)

寫音節(jié)詞的時(shí)候，一定要關(guān)注字母的筆畫順序，每個(gè)音節(jié)中字母之間的距離，以及音節(jié)與音節(jié)之間的合理距離。

寫的時(shí)候書(shū)面一定要整潔，要保持一個(gè)正確的寫字姿勢(shì)和坐姿，這些都是非常重要的。

以上是這一課的教學(xué)，如果覺(jué)得老師的文章對(duì)你有所幫助，歡迎大家點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)，謝謝。

關(guān)注資深教師杜du，讓你的小學(xué)時(shí)光有一線語(yǔ)文教師相伴，更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，提高成績(jī)。

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