想必現(xiàn)在有很多小伙伴對于安徽高考作文2014方面的知識都比較想要了解，那么今天小好小編就為大家收集了一些關于安徽高考作文2014方面的知識分享給大家，希望大家會喜歡哦。

2014

年高考安徽卷作文點評及寫作思路（附滿分作文）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

轉載或者引計用階本點文內容請注子明來油源于芝士回答

800

字的文章。

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，

發(fā)表了不同的意見。

表演藝術家說：

十小把五戰(zhàn)轉報，確須難勞圓。

演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，

過種學水平治海認六走研約王包滿。

體現(xiàn)了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體

(

詩歌除外

)

，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范

圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

【名師點評

張飛】

今年的命題繼承了去年材料作文的命題風格，

強調作文的思辨性，

突出對考生理性思維能力

的考查。材料的情境性也能很好地對接考生的認知，并不存在理解上的隔閡。竊以為，

這基

本代表了今后高考命題的方向，是一個上等的好題。

好的命題是提供寫作的起點，而并不規(guī)定終點以及到達終點?？忌灰軓钠瘘c出發(fā)，遵

守交通規(guī)則，就可以自主選擇不同的方向，能演繹出自己的精彩，

就算是寫好了作文。

材料

圍繞劇本，

提供了兩則意思相反的論述：

改與不改。材料形式上是單則材料，由于提供了兩

種需要作出判斷的選項，

具備了多則材料的特質。

可以借鑒多則材料審題立意的方法來確定

自己的寫作方向。

從審題立意的角度來講，可以進行如下的操作：

第一步——壓縮語段：表演藝術家認為，演員可以改劇本；劇作家認為不可隨意改動劇本。

第二步——弄清關系：形式上截然相反，但每則材料內在的因果關系清晰。

不同點——第一則：因為表演的需要，可以改動臺詞。

第二則：因為要尊重遵創(chuàng)作者的藝術追求，不可隨意改動臺詞。

相同點——演員和編劇的觀點都是為了藝術追求（藝術創(chuàng)作的需要）

——改與不改的標準取決于是否更好地提升藝術作品（劇本和表演）的藝術品質。

第三步：虛實轉化，提取關鍵詞

創(chuàng)新

規(guī)矩

根本

追求品質

第四步：依據(jù)個人的學識和積累，可以從人與自然、人與社會、人與自我三個方面自主確定

立意。

立意示例：

人與自然：

要尊重自然，

肆意違背規(guī)律會遭受自然的懲罰；

在遵循自然規(guī)律這個根本的基礎

上，進行創(chuàng)新，促進人與自然的和諧發(fā)展??

人與自我：人生如戲，生活是劇本，我們是演員。我們應當遵循內心的選擇，不斷突破劇本

的限制，演繹出屬于自己的精彩??

人與社會：劇本猶如社會規(guī)則，每個人（演員）只有遵循規(guī)則，才能達成社會的和諧；規(guī)則

也是人制定，只要有利于社會的發(fā)展，我們可以不斷突破規(guī)則，大膽創(chuàng)新；

個人的夢想和社

會的夢想只要在根本是一致的，我們可以盡情演繹屬于自己的精彩??

此外，

可以從材料觸及的表演藝術家、

劇作家以及兩者辯證統(tǒng)一角度的共三個角度確定立意。

如以文化話題，可以確定如下立意：

表演藝術家的角度——“六經(jīng)注我”

，方能實現(xiàn)文化創(chuàng)新

劇作家的角度——“我注六經(jīng)”

，尊重傳統(tǒng)文化

辯證統(tǒng)一的角度——在

“我注六經(jīng)”

的基礎上，

與時俱進，

處理好文化繼承和創(chuàng)新的關系??

【滿分作文】

時間在流逝

春來秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。

無奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。

——題記

不記何時拂過你的笑臉，在那春暖花開的季節(jié)。你說要離我而去，因為這不是屬于你的春

天。說后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲鳴的地點，流淚問你：時間，何時再

能見面

?

罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽光。

不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時間，

你我生死相隨，

待到山花

又爛漫，

吾將攜你手，

拾級登高樓，

一碟菜肴兩盞酒，

訴你心中快樂，

傾你心中煩憂。

可是，

你慢慢老去，不能與我同舟。

時間在流逝。春，匆匆路過，未帶一袖清風，未留一抹云煙。像童時河邊玩耍，踩在沙灘

的腳丫轉身被河水重新填埋

;

像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽

;

像少

年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去

;

像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，

一絲不留的隨時光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。

曾徹夜哭訴被時間拋棄的委屈，

卻只有大雁的哀號傳回

;

曾整日怒吼被時間丟下的不滿，

卻

只有知了的尖叫響應。

可能只能一人獨自承受這失去的痛苦，

抑或只有自己承擔不得不拋棄

的無奈。然而，

坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現(xiàn)實唯一帶來的就是對白駒過隙的深刻體會

和對寸寸光陰的感受。當釋懷，當放開，或許一切仍在。

春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽催短景

;

夏天，激情仍在，雖然門前流水尚能西

;

秋天，果

實仍在，雖然一蓑煙雨任平生

;

冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒有什么離開，雖

然時光很快

;

沒有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，

徒添哀傷，而應趁艷陽，霸占山頭，開懷暢飲，放聲歌唱

!

無論如何，時光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷

逝去，

沒留下半點施舍。

何不學著太陽，

讓自己輝煌，

等到那天，

和時光比一比，

看誰更亮

!

是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時光戀，總得竭力一生追

!

本文到此結束，希望對大家有所幫助。

版權說明：本文由用戶上傳，如有侵權請聯(lián)系刪除！

標簽：