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天涯若比鄰的意思（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中“比鄰）

上學(xué)時(shí)，對(duì)于王勃詩文的印象，除了那篇千古絕唱《滕王閣序》，還有這首《送杜少府之任蜀州》：

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

與君離別意，同是宦游人。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

無為在歧路，兒女共沾巾。

這首詩是如今年年入選課本的作品，也是唐代送別詩中的經(jīng)典之作，其中的千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”很多人小學(xué)就會(huì)背了。按道理來說，它這么通俗易懂，理解起來應(yīng)該不難，但在《中國詩詞大會(huì)》上，它卻難住了百人團(tuán)41人，這是為何？我們先來看看題目：

王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”中的“比鄰”是什么意思？

A.和鄰居比較 B.近鄰 C.像鄰居一樣

這道題的答案是B，其中的“比”字并不做“像”的意思，比鄰合起來就是一個(gè)固定名詞，意思是近鄰。作為一線教師，我在教這首詩時(shí)，就有同學(xué)認(rèn)為王勃這句詩寫得有問題，他認(rèn)為“天涯若比鄰”中的“若”已經(jīng)是像的意思，為何后面又加上一個(gè)“比”字，太啰嗦了吧！這位同學(xué)之所以會(huì)這樣想，就是沒有把“比鄰”二字當(dāng)成一個(gè)整體看。

早在漢書中，比鄰就有近鄰這一層涵義?！稘h書·孫寶傳》中曾有“祭灶請(qǐng)比鄰”這樣的描寫，這里的比鄰就是近鄰。所以，王勃這句詩寫得并不啰嗦。百人團(tuán)之所以會(huì)有41人答錯(cuò)，就在于沒有認(rèn)真理解字句的意思，太想當(dāng)然了。如果選A或者C選項(xiàng)，顯然“若”就和“比”的意思是重復(fù)的，王勃寫詩怎么可能這么不講究？

事實(shí)上，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這兩句詩看似大白話，其實(shí)一點(diǎn)兒都不簡(jiǎn)單，這主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)上。

首先，王勃為何會(huì)發(fā)出這樣的感慨？這首詩是王勃少年時(shí)在長(zhǎng)安所寫，大家不要誤會(huì)，詩題中的“杜少府”不是詩圣杜甫，杜甫那時(shí)候還沒有出生。對(duì)于這位杜少府是誰，其實(shí)文史專家們是認(rèn)真研究了很久的。

少府在唐代是縣尉的稱謂，官職并不大。而且這位少府應(yīng)該不算什么名人，不然連李白《贈(zèng)汪倫》中的汪倫《全唐詩》都注解里注了幾筆，為何對(duì)他卻沒有只言片語的記載。

官不大，也不是什么名流，為何就能讓一向清高傲氣的王勃寫下“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”呢？這是很多人想不通的問題。原因就在三、四兩句：與君離別意，同是宦游人。他們同為漂泊在外離開故鄉(xiāng)為官的人，這本身就已經(jīng)有一層離愁了，現(xiàn)在他們也要分別，那自然就是愁上加愁了。這種感情很像“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，如果白居易當(dāng)初不是自己被貶外地，見到琵琶女時(shí)應(yīng)該也不會(huì)有這么深的感觸。所以王勃這首詩，每一句之間是有很強(qiáng)的聯(lián)系性的。

其次，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這樣的感慨，并非王勃首創(chuàng)，他是在化用曹植的詩句。

曹植曾寫過一篇五言詩，詩名叫《贈(zèng)白馬王彪》，其中有這樣幾句：

丈夫志四海，萬里猶比鄰。

恩愛茍不虧，在遠(yuǎn)分日親。（節(jié)選）

王勃化用的正是“丈夫志四海，萬里猶比鄰”這10個(gè)字?？戳瞬苤驳脑?，是不是覺得王勃確實(shí)很牛。他把人家的“四海”改成“海內(nèi)”，更具體了。再加上了“知己”一這意象，立足點(diǎn)就在友情上，與后一句也更加契合。最后曹植說“萬里猶比鄰”，王勃就它放大到天涯，因?yàn)槿f里沒有宦游的滄桑感，但天涯這兩個(gè)字是有的。意思還是那么個(gè)意思，但改寫后格局顯然更大，這也是王勃詩會(huì)更火的原因，它保留住了精髓，又寫出了新的格局。

王勃確實(shí)是一個(gè)天才型的詩人。除了這句詩外，他的名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”其實(shí)也是模仿，仿的是庾信《馬射賦》中的“落花與芝蓋同飛，楊柳與春旗一色”。又是一個(gè)成功的模仿典范，仿得讓人記不住原詩，仿出了大氣和自己的特色。

王勃6歲能寫詩文，10歲飽覽六經(jīng)，年少的他對(duì)古詩詞的涉獵范圍是極廣的，這也正是他哪怕是模仿前人，也能仿出千古名句的原因。筆者經(jīng)常在想，若他不是27歲（虛歲）就離世了，還會(huì)有多少名篇問世，一聲嘆息。王勃這句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”大家現(xiàn)在理解嗎？歡迎討論。

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