目前大家應(yīng)該是對(duì)教師如何維護(hù)自身的合法權(quán)利比較感興趣的，所以今天CC就來為大家整理了一些關(guān)于教師如何維護(hù)自身的合法權(quán)利方面的相關(guān)知識(shí)來分享給大家，希望大家會(huì)喜歡哦。

對(duì)于人身傷害問題，教師必須拿起法律武器，在發(fā)生侮辱、毆打教師的案件中，及時(shí)向公安執(zhí)法部門報(bào)案，絕不能放任違法犯罪行為。

一旦出現(xiàn)工傷問題，教師要了解本地的相關(guān)規(guī)定，盡快向所在單位提出書面申請(qǐng)，提交診斷證明和有關(guān)部門出具的事故處理意見等材料。

如果負(fù)責(zé)工傷的人事局在規(guī)定的期限內(nèi)沒有做出答復(fù)，對(duì)于人事局未作出書面答復(fù)的不作為的具體行政行為，可以在規(guī)定的期限內(nèi)向同級(jí)人民政府或上一級(jí)人事主管部門申請(qǐng)行政復(fù)議，或直接向法院提起行政訴訟。

教師的醫(yī)保問題一般需要各級(jí)政府部門協(xié)同解決，按醫(yī)保政策，上個(gè)月沒繳費(fèi)，下個(gè)月就要停止有關(guān)醫(yī)保待遇。一旦遇到醫(yī)保停繳，對(duì)教師醫(yī)療影響會(huì)很大。教師醫(yī)保各地在繳費(fèi)比例和繳費(fèi)來源上，規(guī)定各不相同，一些地區(qū)財(cái)政拖欠多、醫(yī)保赤字大，教師醫(yī)保就難以得到保障。這個(gè)時(shí)候教師可以通過申訴、集體訴訟的方式解決。

【法律依據(jù)】

《教師法》第三十九條，教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的30日內(nèi)，作出處理。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定其要與社會(huì)上各種各樣的人打交道，有時(shí)不可避免地要與一些不良現(xiàn)象發(fā)生正面沖突，有可能受到人身權(quán)利的損害。

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