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古代漢語(yǔ)論文（古代漢語(yǔ)論文3000字）

學(xué)人小傳

蘇培成，1935年生于天津。1957年考入北京大學(xué)中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。1959年分入該專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言專(zhuān)門(mén)化，1962年畢業(yè)，分配到北京師范專(zhuān)科學(xué)校，教授古代漢語(yǔ)。1965年北京師范專(zhuān)科學(xué)校解散，被分配到北京第八女子中學(xué)做語(yǔ)文教師。1978年調(diào)入北京師范學(xué)院分院中文系。1988年調(diào)入北京大學(xué)中文系，1999年退休。1998年至2006年擔(dān)任兩屆中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)?，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。主要從事語(yǔ)言文字應(yīng)用研究，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)用研究、現(xiàn)代漢字研究、語(yǔ)文現(xiàn)代化研究、漢語(yǔ)辭書(shū)研究等。發(fā)表文章600余篇，撰有《現(xiàn)代漢字學(xué)綱要》《二十世紀(jì)的現(xiàn)代漢字研究》等專(zhuān)著，合編《新華大字典》《新華多功能字典》等辭書(shū)。

1951年，著名語(yǔ)言學(xué)家呂叔湘、朱德熙撰寫(xiě)的《語(yǔ)法修辭講話》在《人民日?qǐng)?bào)》連載。

那一年，16歲的天津中學(xué)生蘇培成因病在家休學(xué)，每周兩版的《語(yǔ)法修辭講話》強(qiáng)烈地吸引著他。從此，蘇培成迷上了語(yǔ)文。

1957年，他考入北京大學(xué)中文系，把漢語(yǔ)言文字學(xué)研究作為終生的事業(yè)。如今，六十多年過(guò)去了，無(wú)論在哪個(gè)單位工作，蘇培成都利用一切可能的條件學(xué)習(xí)、研究語(yǔ)言文字。

“祖國(guó)70華誕”為什么不對(duì)？有人寫(xiě)“錢(qián)鍾書(shū)”，有人寫(xiě)“錢(qián)鐘書(shū)”，孰是孰非？《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》應(yīng)該收錄字母詞嗎？應(yīng)該如何看“菜鳥(niǎo)”“拍磚”“有木有”這些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)？蘇培成關(guān)注語(yǔ)文規(guī)范化，倡導(dǎo)語(yǔ)文現(xiàn)代化，隨時(shí)捕捉語(yǔ)言生活中的問(wèn)題，既有細(xì)微的觀察，也有系統(tǒng)的思考，既在學(xué)界引領(lǐng)前沿研究，也通過(guò)大眾媒體普及語(yǔ)文知識(shí)，結(jié)出累累碩果。

圖為蘇培成（右）與呂叔湘（中）、程玉振夫婦合影。資料圖片

語(yǔ)文研究，終身事業(yè)

在北大求學(xué)的五年，蘇培成聆聽(tīng)了王力先生、朱德熙先生等多位學(xué)術(shù)大家的課程。他回憶，王力先生給1957級(jí)本科生講授古代漢語(yǔ)，設(shè)計(jì)了文選、通論、常用詞三結(jié)合的新體系，并且編出了一個(gè)學(xué)期的講義，課前發(fā)到學(xué)生手里。上課是在北大一教的101大教室，旁聽(tīng)的人很多，走道上都站滿了人。王力先生知識(shí)面很寬，講課非常嚴(yán)謹(jǐn)，新體系的教學(xué)效果很好。后來(lái)，王力先生應(yīng)教育部之邀主持編寫(xiě)古代漢語(yǔ)教材，就是以這部講義為基礎(chǔ)。

1959年，北大中文系1955級(jí)和1957級(jí)兩個(gè)語(yǔ)言班著手從事“現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋”的研究。這個(gè)課題是兩個(gè)班同學(xué)的共同項(xiàng)目，55級(jí)是學(xué)長(zhǎng)，57級(jí)是小弟弟，57級(jí)聽(tīng)55級(jí)的。55級(jí)班長(zhǎng)是陸儉明，學(xué)生中很多日常工作由他具體負(fù)責(zé)，但是很學(xué)術(shù)上的問(wèn)題還是要求教于老師。于是，中文系指定朱德熙先生和高名凱先生輔導(dǎo)。蘇培成參加的是副詞組，編寫(xiě)了數(shù)十個(gè)詞條。后來(lái)同學(xué)們畢業(yè)了，這個(gè)課題就由北大中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室的老師和助教們繼續(xù)打磨。課題成果《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》于1982年在商務(wù)印書(shū)館出版，社會(huì)反響很好，成為漢語(yǔ)學(xué)術(shù)界虛詞研究的重要參考書(shū)。當(dāng)然，蘇培成他們當(dāng)初都是大學(xué)生，學(xué)術(shù)能力有限，為該書(shū)所作貢獻(xiàn)也有限，但他們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中接受了學(xué)術(shù)研究的訓(xùn)練，初步接觸到了語(yǔ)言學(xué)的學(xué)術(shù)門(mén)徑。

蘇培成在北大讀書(shū)期間，正趕上社會(huì)大變動(dòng)。為了貫徹“教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的方針，1957級(jí)學(xué)生有一個(gè)學(xué)期到京西城子煤礦半工半讀，還有一個(gè)學(xué)期到十三陵公社黑山寨大隊(duì)種地，以至有的課程沒(méi)有學(xué)完。但是，北大五年學(xué)習(xí)和勞動(dòng)的經(jīng)歷對(duì)蘇培成的思想和業(yè)務(wù)都有重要的意義。在思想上，他走出了個(gè)人的小圈子，自覺(jué)地將自己的成長(zhǎng)與國(guó)家社會(huì)發(fā)展建設(shè)融為一體；在學(xué)術(shù)上，不僅打下了語(yǔ)言文字學(xué)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，而且堅(jiān)定了把語(yǔ)言文字研究作為終身事業(yè)的決心，不放棄、不拋棄、不動(dòng)搖。

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